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老师办公室礼仪老师的办公室就是老师上完课之后的一个栖息地,但是也是一个学习的地方,那么你们知道老师办公室的礼仪吗?下面是为大家准备的老师办公室礼仪,希望可以帮助大家!老师办公室礼仪1.着装的礼仪-着装的原则1)整洁性原则。教师着装要保持整洁干净,不允许存在明显的污渍、油迹、汗味与体臭;2)整体性原则。正确的着装,应当基于整体的考虑和精心的搭配,尽可能地显得完美、和谐;3)合礼原则。服装具有一定的礼仪功能。教师在正式的外交场合应穿显得庄重的深色礼服,否则就是对人不敬的失礼行为。-着装的禁忌1、忌脏。即忌懒于换洗衣服而使衣服皱皱巴巴;2、忌露。即不宜身穿露胸、露肩、露背、露腰以及暴露大腿的服装;3、忌透。即外穿的衣服不能过于单薄透明, 不外穿吊带衫;4、忌短。即不能穿着过于短小的服装,不应将肌体部位暴露出来;5、忌紧。即不宜穿着紧紧地包裹自己身体的服装;6、忌异。忌着装过分怪异、色彩过于艳丽。举止规范:教师在办公室内,站立时姿态应挺直、自然;落座时应轻稳;行走在办公室内应步幅稍小,动作轻捷。注意保持常规性的礼貌举止。谈吐文雅:教师在办公室言谈时应使用普通话,用语得体,表达时吐字清晰,尽量降低音量,语气轻缓。交谈时认真倾听,不轻易打断对方的话。遵守公德:教师应自觉保持办公室工作环境的清洁卫生。不可在办公室内乱扔纸屑等。教学资料及用品摆放有序,并注意随时进行整理。文明办公:办公室内不吸烟,不高声讲话;不上网聊天,不玩游戏,不下载娱乐影视片,不登陆不健康网站。批改作业礼仪批改作业一律使用红笔。每次作业,教师应及时批阅,认真评价并有比改日期。批改符号应一致,圈画、打钩,不能连钩带拖,要在答案的结尾。在批改作业中,要善于发现教学中存在的问题并及时调整教学方案,采取补救措施。作业如有错误,教师应予以订正,知道学生重做或指导学生自行订正直至正确为止。订正的作业,教师同样进行批改,标上批改日期。为了弥补“”、“”等批改方法的不足,教师还可以从解题思路、能力、习惯、情感、品质等夺方面综合评价学生的作业,运用针对性的批语,促进学生的发散性思维和创新意识的形成。教师的批改,应字迹公正,认真仔细,以示对学生劳动的尊重。对错题多的学生要面批。作业应尽快批改完成发还学生,并督促学生详细研读,或加以讲解以发挥批改的效果。努力培养学生按时完成任务的责任感和良好的学习习惯。三、与家长、学生交往的礼仪师生见面,互相问候,要面带微笑,点头致意。以宽容、平等之心与学生交谈。对学生进行教育时,应讲究策略,尊重学生人格。选择好有利于学生接受意见的地点和场合,根据实际情况,事前要进行调查。让学生充分表明个人的立场、阐述字迹的理由。不要把字迹的观点强加于学生,或过早的下结论。热情接待来校的家长。尊重家长,以平等的身份与家长交谈,认真倾听家长的叙述。教师要营造宽松的谈话氛围。与家长沟通讲究艺术,对孩子的评价一定要客观、公正、全面。与家长默契配合,协调家长建立正确的教育观念。不把字迹应承担的教育责任推卸给家长,不接受家长馈赠的礼品和礼金。平时,经常主动与家长沟通,传递学生在校的信息,上门家访或请家长来校,要提前与家长预约。组织家长会,教师要在会前精心准备,与家长友好协商,多给家长发言的机会。对家长会反馈的信息,要及时分析、认真处理,有关意见的处理结果,尽可能反馈给家长。同事相处礼仪互相尊重,互相帮助,以诚相见。同事相处,不骄不躁,虚心学习别人的长处。与工作无关的闲谈要有节制,不能影响工作和耽误工作。有利于学校教育教学发展的话题要畅所欲言,他人隐私则免谈;谈话格调高雅;谈话中一旦出现意见分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题;谈话时应注意力集中。胸怀坦荡,为人大度,求大同存小异。顾全大局,影响团结的话不说,影响团结的事不做。办公室礼仪同事见面,主动问候;得到帮助,表示感谢;进入他人办公室,先敲门,得到允许再进入。自觉打扫卫生,保持办公室整洁、安静。书橱、桌面的物品堆放整齐,地面无积灰和污渍。下班后最后一个离开办公室要做好“三清三关”。客人或家长来访,主动引领、热情接待;接听电话礼貌诚恳。工作时间不吃零食、不玩电脑游戏,不随意到他人办公室闲逛、聊天。正文结束,以下无正文第 5 页 共 5 页
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