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2019-2020 学年八年级政治上册 第三课在交往中完善自我 教案 鲁教版课 题课 时本学期第 _7_课时本单元第 1_ 课时课 型感知目标学习目标情感、态度、价值观帮助学生理解交往的作用,树立学生积极文明交往的意识,正确对待交往。能力发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力,初步培养交往与沟通的能力。知识认识人生活在社会中必须与他人交往,理解交往的必要性和重要性重点难点重点:人生离不开交往。在交往中完善自我。难点:培养学生积极交往的心态,引导学生辨证的对待交往,既要积极交往,又要慎重交友,多交益友。教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容:周周清检测 :1 、青少年怎样肩负实现中华民族复兴的重任? 2 、青少年怎样维护民族团结? 3 、民族精神的内涵是什么? 4、青少年怎样发扬民族精神,落实报效祖国的行动?二、时政新闻:三、导入:同学们都读过鲁滨孙漂流记,鲁滨逊远离社会,在荒岛上生活了数十年。 有同学据此认为:人的一生可以不与他人交往。这种观点对不对?说说你的理由。教师总结: 鲁滨孙并没有彻底断绝与人的交往,并没有脱离社会,最终还是回到了社会。每个人丢需要与他人交往。四、学习过程:(一) 出示学习目标: 学生自学课本找出问题答案,师生共同对证答案。1. 为什么说人生离不开交往?2. 交往在完善自我方面有哪些作用? (交往的作用是什么?) 3.与人交往要注意什么问题?(二)结合课件讲解:第一目:人生离不开交往1、案例探究(一) :伊莎贝拉事件: 一个名叫伊莎贝拉的美国女孩,一生下来就每个学生抽查一道题默写小组轮流播报时政新闻学生 自由发言学 生 找 出 问 题 答案,组内交流回答,最先找出的前6 个小组加1 分,教师补充。学生初步记忆。5 2 2 5 20 教师活动学生活动时间被其聋哑母亲隐藏起来,过着与世隔绝的生活,人们发现她时,虽然已六周岁却不会讲话,智力仅相当于刚出生的婴儿2、案例探究(二): “伊莎贝拉”事件字中国南京一患强迫症的父亲,怕孩子外出受欺负,十多年来一直把三个孩子锁在家中,孩子们只能从门缝里看外面的世界。专家测试表明:19 岁马铃的智力不如5 岁的孩童, 15 岁马萍的智力低于 3 岁孩子, 11 岁马勤的智力仅相当于1 岁婴儿。问题探究:中外两起伊莎贝拉事件说明了什么道理?教师课件总结:人生离不开交往。在社会生活中,每个人都不可能孤立的存在,必须与他人交往。只有在与他人交往中才能更好地认识自我,发展自我,体验人生的快乐,满足心理上的需要,更好的适应社会。3、现场调查:(1) 、在学习、生活中,自己经常与哪些人交往?(2) 、你有没有无话不谈的知心朋友?(3) 、知心朋友对你的影响、帮助如何?老师总结过渡下一目:人生各个阶段都离不开朋友,知心朋友在中学生的生活中是最重要的,尤其是青少年时期。 青少年时期是生理、学生小组交流后各组 3 号同学回答学生自由发言,注意让不爱回答问题的学生发言心理发生急剧变化的时期,中学生遇到麻烦或需要帮助时,不少人喜欢向同 龄朋友求助。所以说,学会交往,广交朋友对中学生来说尤为重要。第二目: 在交往中完善自己1、 下列三则事例体现了交往对人哪方面的作用?事例一:小刚觉得最近英语老师好像不管他了,总也不提问他,心情很郁闷!妈妈鼓励他主动去跟老师谈一谈!在跟英语老师的交流中,他才知道。英语老师觉得他最近各方面表现都很好,所以,才把注意力放在了其他需要帮助的同学身上. 他感觉到从没有过的快乐!事例二:喜欢折纸的雁南生性敏感,不愿主动与人交往。元旦联欢会,雁南所在小组要做一幅有纸鹤组成的门帘,这可是雁南的强项,于是每到课间同学们就像她学习。她再也不像以前一样默默无语,而是主动热心的教大家!雁南终于和大家走到了一起!事例三:因病导致双手残疾的小霞为治病导致倾家荡产,她有了极大的思想压力,学校知道后,给她减免了所有的费用,还帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下,她很快走出了疾病的阴影!教师总结:我们再交往中能够完善自己。事例一说明:通过交往可以实现心灵沟通,保持心情愉快事例二说明:通过交往可以认识新朋友,在交往中完善自我事例三说明:朋友会帮助我们克服困难,战胜挫折2、 身边的声音:“我们现在是中学生,主要的任务是学习,不用费心去交往。”你赞同这种观点吗?为什么?教师:人生离不开交往,交往对我们的成长很重要,我们需要结交许多朋友,但是要谨慎择友,多交益友,不交损友。资料支持:孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。益友:正直、诚实、知识渊博. 学生先自己思考然后小组迅速交流意见后回答学生谈自己的认识(引导学生用学习目标 1、2来回答)损友:献媚拍马、两面派、夸夸其谈漫画分析:图片中一男学生说:哥们,帮我打一架。你会与图中的人做朋友吗?教师:阅读36 页一段,教师温馨提示:在生活中,学会交往,谨慎择友,多交益友,不交损友。(三)课堂小结:同学们,通过交往能完善自我,交往会使我们的人生更精彩,让我们在交往中完善自我,健康成长。(四)课堂巩固与练习:巩固记忆学习目标中的1、2. 练习:基础训练中的选择、辨一辨学生自愿回答学生巩固记忆,教师提问,练习检测1 10 板书交往伴一生一、人生离不开交往为什么? 3 二、在交往中完善自我1、交往的重要性2、交往应注意的问题教后反思运用案例、 事例从正反论证交往的重要性,在交往应注意的问题时,结合初一学习的交友的注意事项,中的引导学生学会交往,谨慎交友。
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