化学实验的绿色追求教学目标知识目标：1. 通过复习使学生了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质。2. 使学生掌握研究物质性质的方法和思路。能力目标：培养学生的观察能力以及分析和解决问题的能力。情感目标：通过本节课的教学， 对学生进行内外因关系的辩证唯物主义观点的教育。教学重点、难点氯气的化学性质教学方法借助多媒体手段构建有效课堂教学过程( 一) 引入：完成下列各题。1下列氯化物中，不能通过单质之间直接制取的（）AFeCl2 BFeCl3CNaCl DCuCl2 2将氯水分别滴入到下列溶液中：紫色石蕊试液；FeCl2溶液；硝酸银溶液； 观察到何现象？写出(2)(3)的化学方程式或离子方程式。【过渡】通过今天的学习，希望大家对氯气的性质的理解更有条理。【学业内容】1. 了解氯气的主要物理性质； 2.了解氯气的氧化性( 与氢气、钠、铁、某些盐等的反应) 及其与水、与碱的反应；3. 知道氯水的消毒和漂白原理。( 二) 氯气的主要物理性质氯气是色、有气味的有毒气体，易，比空气，能溶于水。( 氯气的水溶液叫，呈淡黄色。 )( 三) 氯气的化学性质活泼，有较强的氧化性.(1) 与金属的反应Na + Cl 现象：。Fe + Cl2现象：。常况下，干燥的氯气不与铁反应故可以用钢瓶储运液氯注意：氯气与有变价金属反应时产物应是该金属元素的价氯化物。(2) 与非金属的反应 H2+Cl 现象：。(3) 与某些盐的反应 FeCl2+ Cl 现象：。卤素之间的置换反应。NaBr + Cl 。KI + Cl 。(4) 与水的反应方程式。次氯酸：酸性弱于碳酸，不稳定，易分解。具有强氧化性，有、作用。新制氯水成分：分子：离子：久置氯水成分：(5) 与碱的反应NaOH + Cl 漂白粉：生产原理有效成分使用原理