贵州省遵义市正安县班竹乡中学2022年高二生物月考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是A. O2的产生B. H2O生成C. H的消耗D. ATP的合成参考答案：A试题分析：O2产生于光反应中，场所是叶绿体类囊体薄膜上，A正确；生成H2O的生理过程较多，如蛋白质合成，场所是核糖体，B错误；H消耗的有氧呼吸第三阶段或无氧呼吸第二阶段，或暗反应，场所不一定有膜结构，如细胞质基质、叶绿体基质，C错误；ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜，不一定有膜结构，D错误。考点：本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2. 低磷酸脂酶症是一种单基因遗传病。某生物兴趣小组对某家系进行调查,并绘制系谱图如下。下列相关叙述不正确的是 ( )A.该病是常染色体隐性遗传病B.4携带致病基因的概率是1C.若8与9婚配,生患病孩子的概率为1/9D.若10与7婚配,生正常男孩的概率是1/4参考答案：C3. 从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是 A三个叶圆片的质量大小关系一定是zxy B叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g C叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g D整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h参考答案：D4. 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株 C利用基因工程培育抗寒的番茄植株D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株参考答案：A5. 基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是： （ ）A基因芯片的工作原理是DNA分子杂交B待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C基因芯片可以对任何待测的DNA分子直接测序D基因芯片技术只可以检测已知的DNA碱基序列。参考答案：C 6. 对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种碱基，则主要由该细胞器完成的生理活动是A有氧呼吸B光合作用C脱水缩合 D加工蛋白质参考答案：A7. 右图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清3处的细胞，应将装片适当向()移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于()角，()时针方向流动。()A右、右下、逆 B右、右下、顺 C左、左下、逆 D左、左下、顺参考答案：A8. 猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是 ( ) A4、4、5 B5、4、4 C4、5、4 D5、4、5参考答案：B9. 下列四种器官中，不属于免疫系统的是A淋巴结 B胰腺 C胸腺 D脾参考答案：B10. 神经细胞释放的某种神经递质与肌细胞膜表面的受体结合,肌细胞收缩,美洲箭毒有与该神经递质争夺受体的作用.若美洲箭毒进入人体,其效应是A.肌细胞持续收缩 B. 肌细胞收缩一次随后舒张C. 肌细胞不收缩 D.无法确定参考答案：C11. 一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子中至少含有多少个碱基 A.1500个和1500个 B.500个和1000个C.10000个和2000个 D.1500个和3000个参考答案：D12. 若细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如右图所示。有关该图的叙述中，不正确的是 Aab可表示染色体复制 Bbc可表示有丝分裂前期和中期 Ccd可表示染色体的着丝点分裂 Dde可表示减数第二次分裂参考答案：D13. 荷兰学者FritsWent于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是 （ ）A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长 D单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布参考答案：D 14. 下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是A. 葡萄糖和油脂具有相同的元素组成 B. 脂肪和纤维素是生物体内的能源物质C.核糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未完全发生改变参考答案：A15. 关于人体内激素和神经递质的叙述，正确的是（）A神经递质的化学本质是蛋白质B酶可以供应化学反应所需的活化能C一般情况下，激素和神经递质发挥作用后即被灭活或降解D与激素特异性结合的受体均分布于靶细胞膜上参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导【分析】激素和神经递质的共性：（1）都能与靶细胞特异性结合激素具有靶细胞，神经递质也具有靶细胞，即突触后神经元（2）作用完后都被分解激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化，之后神经递质被分解重新利用或分解（3）本质上是有机分子，功能上是信息分子激素与神经递质都是信息分子【解答】解：A、神经递质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其它类四类，因此神经递质的化学本质不一定是蛋白质，A错误；B、酶可以降低化学反应的活化能，B错误；C、一般情况下，激素和神经递质发挥作用后即被灭活或降解，C正确；D、性激素与甲状腺激素能进入细胞，与细胞内特定受体结合从而发挥作用，D错误故选：C16. 下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是A图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点B图1中内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜C图2中CO2浓度最高处在，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D图2轴突中的传导形式有电信号化学信号电信号的转变参考答案：C17. 下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是 A脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B18. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示生物概念模型的分析不正确的是A若该模型表示基因工程的操作流程，则C表示重组质粒，D可以是细菌细胞B若该模型表示体外受精技术，则A、B其中之一表示获能的精子C若A、B表示培养液和胚胎干细胞，则CD的传代培养过程中有可能出现分化现象D如该模型表示核移植技术，则体细胞核移植更易成功参考答案：D19. 如图表示某一人体内的几种正常细胞，这些细胞的 A全能性相同 B细胞器的种类和数量相同 C基因相同 DmRNA的种类和数量相同参考答案：C20. 右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于A精细胞 B卵细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞参考答案：D略21. 如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是A. 曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C. 经浓度大于M生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D. 若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M参考答案：C试题分析：由图可知在低浓度促进高浓度抑制，表明了生长素的两重性，而P点是促进作用最大的最适浓度，故A正确。因为生长素的两重性，生根数量相同的可能对应两个不同的浓度，故B正确。浓度大于M时是抑制作用，是生长速度慢，不是不生长，故C错误。侧芽因为生长素浓度高而生长受到抑制，如果顶芽处为P，侧芽一般大于M，故D正确。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。22. 下列关于生物群落演替的叙述，不正确的是： A.群落演替主要有出生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰 川泥地上进行的演替都属于次生演替 B.演替过程中有草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较高大，能获得更多阳光 C.在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替，就是群落的演替 D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化.参考答案：A23. 如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( ) A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长B.a直立生长,b、c向光弯曲生长C.d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D.d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长参考答案：D解析:由于生长素不能透过玻璃片,故a直立生长。生长素能透过琼脂片,单侧光照使b向光弯曲生长。c胚芽鞘没有尖端,对光不产生反应,故向右侧弯曲生长。d中固定植株,旋转纸盒,植株向右弯曲生长;如果将纸盒和植株一起旋转,光只能从开口进入,植株弯向纸盒开口方向生长。