Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优质美术教案有趣的名字画含反思 可爱小荣荣荣 大班优质美术教案好玩的名字画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用颜色、线条和自己喜爱的物品来装饰汉字，感受汉字的奇妙，初步尝试利用汉字进行想象添画，体验名字设计的欢乐，进一步激发对美术活动的兴趣，快来看看幼儿园大班优质美术好玩的名字画含反思教案吧。 活动目标： 1、初步尝试利用汉字进行想象添画。2、利用颜色、线条和自己喜爱的物品来装饰汉字，感受汉字的奇妙。3、体验名字设计的欢乐，进一步激发对美术活动的兴趣。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。活动预备：PPT、白纸、蜡笔、油性笔、胶垫活动过程：一、以幼儿介绍自己的名字导入，感受父母亲对自己的期望与关爱。二、请一名幼儿上来写自己的名字，要求：在白纸上大大的写出自己的名字三、老师出示预先预备好的名字画，请小伴侣猜猜、找找，是谁的名字？四、引导：小伴侣画的名字和我们平常写的名字有什么不同呢？幼儿自由回答五、启发幼儿思索如何把自己的名字装饰成一幅画。1、引导幼儿自由说说自己最喜爱的物品或难忘的事情。2、启发幼儿把自己喜爱的事物绘画添加在自己的名字里。六、幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿在绘画之前先思索自己想画什么，然后再依据字形笔画的样子进行添画。2、适时地关心个别能力弱的幼儿设计制作。七、观赏作品，组织幼儿商量：说说自己最喜爱那一个名字。为什么？活动反思：我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，呈现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生独特的形成和进展。虽然依据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最终只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜爱这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。在最终展示评价过程中采纳自评与互评，促进了幼儿的个体进展。幼儿在课堂中特别活跃，对美术课很感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，到达了教育目的。活动中也存在一些需要改良的地方：1、内容相对有些多，幼儿最终的作品大多没有完成涂色部分，可以分两个课时进行开展效果会更好;2、观赏艺术家画字放在第一个环节对于不识字的幼儿来说会有些抽象，不好理解。我的初衷是觉得中国汉字是从图形文字演化过来的，只要幼儿能够初步感知这种美感就行，这个环节也可以放在最终幼儿作品展示后一起观赏艺术家们是假如装饰字的。 小百科：名字是指人或者产品、物体的名称，姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、外号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称“名字”，则指姓名或名。 第 3 页 共 3 页