Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班健康教案快乐平衡台含反思 可爱小荣荣荣 大班健康教案欢乐平衡台含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能按肯定的规律将平衡台组合成“桥”，进展幼儿观看、推理能力，探究平衡台的多种玩法，进展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力，增添幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣，快来看看幼儿园大班健康欢乐平衡台含反思教案吧。 设计意图 幼儿在户外游戏时喜爱玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座桥，从桥上走来走去，但由于合作意识不强，经常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。活动目标1.探究平衡台的多种玩法，进展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。2.能按肯定的规律将平衡台组合成桥，进展幼儿观看、推理能力。3.增添幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动预备1.平衡台若干(平衡台上贴有各种几何图形及数字1l O)。2.幼儿已玩过找规律的游戏。3.音乐及鳄鱼胸饰。活动过程一、热身运动：平衡台操幼儿手持平衡台走进场地。师：小伴侣，你们平常有没有玩过平衡台?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。(师生随音乐自由地在平衡台上做操：坐在平衡台上勾绷脚、踢腿，站在平衡台上做腹背运动等。在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较伸展，心情较好，为开展下面的活动奠定了基础。)二、自由探究平衡台的不同玩法师：除了刚刚做的动作，平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。幼儿自由探究，教师个别指导。集中幼儿，沟通玩法。师：小伴侣想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡台上跳过去，单脚站在平衡台上，坐或趴在平衡台上摇小船，推平衡台，几个幼儿将平衡台拼起来玩等。通过幼儿主动作用于平衡台进行各种活动，对幼儿多种技能的进展起到了主动的推动作用。)三、游戏：过桥1.启发幼儿查找规律合作搭桥，并自由练习。师：请小伴侣看看平衡台上有什么。平衡台上有数字和各种图形，可按什么规律排队?请你们帮它们找找规律，给它们排排队。你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探究学习，为幼儿提供了探究的机会。幼儿依据平衡台上的数字、图形、颜色找规律，进行拼桥并玩过桥游戏，通过探究、尝试以及运用自身已有的阅历，不断寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，进展了智力因素和非智力因素。)2.按要求合作搭桥，玩过桥游戏。(1)师：请你们按平衡台的颜色分成红、黄两队(幼儿分别站在红、黄线上)，红队按平衡台上的数字从小到大排列成桥，黄队按平衡台上的数字从大到小排列成桥，看哪队排列速度快。(2)师：请你们把双数的平衡台抽出组合成曲桥(一组平衡台之间的距离小，另一组平衡台之间的距离稍远些)。幼儿自由选择并练习。集合幼儿商量：怎样才能走得又稳又快。(3)将抽出的平衡台还原。师：红队走单数过桥，黄队走双数过桥，过桥时假如从桥上掉下，退回重走，要求走得又稳又快。变换过桥要求，幼儿练习过桥。(走曲桥、走单数或双数过桥，采纳循序渐进的方式组织活动，依据幼儿的年龄特点将平衡台引发的动作由易到难地进行练习。)四、游戏：大鳄鱼集合幼儿成一路纵队。师：老师来做大鳄鱼，小伴侣从曲桥上通过，要走得又稳又快，留意安全，不要被大鳄鱼咬到。幼儿游戏。师：一点东西也没吃到，让我来抓几个。幼儿四散跑。(在玩大鳄鱼吃小伴侣的游戏时，幼儿四散跑动，目的是为了放松幼儿紧急的心情。此环节，通过创设游戏情境，激发了幼儿参加游戏的乐趣，表达了师生互动。)五、放松游戏：吸尘器启发幼儿将平衡台想象成吸尘器，整理场地结束活动。师：大鳄鱼刚刚吃东西吐得地上处处是脏东西，让我们用平衡台傲吸尘器，一起来清扫洁净。(体育活动与故事情节、幼儿兴趣相结合，让他们在开心的情境中结束活动。)活动反思：幼儿参加体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在活动中教师应采纳生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动幼儿的主动性。教师的适当引导，事实上是给幼儿一个正确的认识自我、评价自我的机会，从而提高幼儿的自控能力，增添幼儿的社会合作能力。充分进展幼儿的独特，是创新教育中教师的重要职责。我们不能仅仅留意幼儿体育教学的生物功能，更要发挥它的社会功能，使儿童得到充分进展。 小百科：平衡，谓衡器两端承受的重量相等，不倾斜。 第 5 页 共 5 页