Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优质科学教案会飞的气球含反思 可爱小荣荣荣 大班优质科学教案会飞的气球含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在探究中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的奇妙，通过观看、感知、探究，知道气球鼓起来的缘由是有空气的存在，并发觉气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园大班优质科学会飞的气球含反思教案吧。 活动目标： 1、通过观看、感知、探究，知道气球鼓起来的缘由是有空气的存在，并发觉气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。2、让幼儿在探究中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的奇妙。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的能力。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。大班优质科学教案会飞的气球活动过程：一、吹气球，了解气球鼓起来的缘由。1、今日，老师给小伴侣带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一位幼儿吹气球。2、提问：这个气球和刚刚比起来有什么不一样？为什么气球会变大？气球中充满了什么？了解原来气球中充满了空气，气球就鼓起来了二、猜想尝试：气球松开手后会怎么样?1、提问：假如如今老师把这个鼓起来的气球松开手，它会怎么样？引导幼儿猜想。2、给他们每人预备了一个气球，由幼儿自己尝试，把气球吹大，然后松开手，气球怎么样了？气球会飞走，会漏气幼儿自由探究，教师引导并个别沟通。3、提问：谁来告知老师，玩气球的时候，你发觉了什么？每一次气球飞的方向是一样吗？三、猜测、发觉并记录。1、出示记录表，让幼儿依据记录表猜测气球往哪个方向飞？请小伴侣猜测并用箭头表示方向记录。2、让幼儿依据记录表探究后并用箭头表示方向记录，与同伴自由沟通。3、幼儿主动来说说他的记录，介绍自己的试验状况。对比探究前后记录结果。4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小结：把气球充满气，当你手一松，空气向外排除时就会产生反作用力使气球向反方向飞去。四、观看火箭升天1、一起观看火箭升天的动人场面，仔细观看火箭发射方法。2、自由商量问题火箭为什么能上天？教师用简洁易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，同是产生巨大的反作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球的原理是一样的。五、自制火箭，体验胜利小伴侣在和爸爸妈妈的关心下一起制作气球火箭。教学反思： 1教师在活动中主动鼓舞幼儿猜测、尝试、探究，同时，在探究中提出问题，有利于引起幼儿对试验的兴趣。 2教师并没有对幼儿猜测的结果进行直接评价。而是让幼儿自己探究验证，从而获得学问的体验。3在活动中，幼儿自主性强，每个环节都能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得欢乐，满足幼儿的表达欲。 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，如今主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，如今气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐! 第 4 页 共 4 页