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Word(下载后可任意编辑)幼儿园幼儿园中班音乐教案游戏蘑菇伞含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐教案游戏蘑菇伞含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心! 【设计思路】 在李茹老师的歌曲作品集中选择了一首关于蘑菇伞的音乐,依据这首音乐设计了一节中班游戏化音乐教学活动。这是一首特别富有情趣和想象的歌曲,节奏欢快,旋律优美悦耳。下雨啦,小蚂蚁想找蘑菇躲雨,依据歌词主要内容我设计了雷公公追小蚂蚁的游戏,没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁,雷公公就要来追他,在玩游戏的过程中,幼儿体会歌曲所表达的情趣。【活动目标】1、在学会歌曲蘑菇伞的基础上,依据歌曲内容迁移抢椅子的游戏阅历,知道一只蚂蚁只能躲一把蘑菇伞。2、通过玩雷公公追小蚂蚁的游戏体会歌曲所表达的情趣。3、情愿遵守游戏规则,体验参加音乐游戏的欢乐。【活动预备】事先将椅子在中间摆放成一个圆形、蘑菇伞的音乐、蘑菇伞的道具。【活动过程】1、教师带着幼儿跟着蘑菇伞的音乐旋律律动进场师:我们是一群活泼可爱的小蚂蚁,让我们听着音乐去森林里玩玩吧!2、复习歌曲蘑菇伞,尝试大胆的表现小蚂蚁躲雨的动作。师:蘑菇伞这首歌曲昨天我们刚刚学过,让我们再来跟着音乐把这首歌曲唱一遍。师:下雨啦,小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨,蘑菇伞在哪里呢?我们可以把什么当蘑菇伞呀?(教案出自:快思教案网)哦,小椅子,如今我们在蘑菇伞下,做一个躲雨的动作吧!师:你们觉得小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?师:请你们看一看我这只小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作。(教师示范)师:是哪一句话?(快来快来躲雨吧)我们一起来,好,我们站起来,记住哦在唱到最终一句话的时候做躲雨的动作。3、依据歌曲内容玩游戏,一只小蚂蚁只能躲一把蘑菇伞(1)介绍游戏规则。师:小蚂蚁要去森林里玩游戏了,请你们坐在椅子上,看看我是怎么玩的,站在蘑菇的后面,面向圈上,跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作,唱到最终一句的时候,找一把蘑菇伞做躲雨的动作。师:听清晰了吗?请你们和我一起来玩这个游戏。(2)发觉幼儿在游戏中出现的问题准时解决,强调一只蚂蚁只能躲在一把伞下。师:马上我们再来玩一次。4、抽掉一把蘑菇伞,有一只小蚂蚁没有蘑菇伞,并引出雷公公的角色(1)师:有一只小兔子采走了一把蘑菇伞,那会发生什么事情呢?(有一只小蚂蚁没有蘑菇伞)(教案出自:快思教案网)躲不到伞下的小蚂蚁会被大雨淋成落汤鸡了,我可不想变成落汤鸡,你们想不想?那要赶快抢到一把蘑菇伞哦。(2)开始游戏5、玩雷公公追小蚂蚁的游戏(1)师:这只小蚂蚁没有抢到蘑菇伞,没有关系的,我要给他一个嘉奖,什么嘉奖呢?它可以在圈外跑一圈,你们知道为什么要跑吗?因为被雷公公发觉了,它要来追没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁,你怕不怕,你们看,这是什么?(蘑菇伞)圈外的草地上会有一把特殊的蘑菇伞,赶快把它拿起来顶在头上,雷公公就不能捉你了。(2)师:雷公公可以做什么动作呢?(3)师:我们一起跟着音乐来做雷公公的动作。(4)师:雷公公应当什么时候追小蚂蚁?音乐结束后,雷公公要马上看到没有躲到伞下的小蚂蚁,赶快去追。(5)师:我们来玩雷公公追小蚂蚁的游戏。这一次我来当雷公公。(6)请幼儿来当雷公公,我们来玩雷公公追小蚂蚁的游戏吧。6、完好进行游戏几遍小结、鼓舞教学反思:1、在请幼儿进行创编过程中,没有进行举例,而是请幼儿自己直接进行创编,提高了难度。2、在请幼儿熟识儿歌时,请幼儿一边仿照一边上台,站在伞的旁边,没有意义,可以请幼儿直接在座位上起立。3、在请幼儿进行创编时,幼儿始终围绕教师所展示的图片,而不能发散思维。此时教师应准时将图片撤离,在熟识诗歌的最终阶段就可以将图片撤离。4、在游戏阶段,可以增加伞的数量,并散落在教室的各个地方,并自然引导诗歌创编。5、在诗歌创编的过程当中,教室分阶段请幼儿创编,首先是一句,然后是两句,这对幼儿来说难度提高,可以分小组共同创编,并将他们的成果用图画展示共享。 中班音乐教案游戏蘑菇伞含反思这篇文章共4611字。 第 4 页 共 4 页
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