资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
Word(下载后可任意编辑)幼儿园幼儿园中班音乐课教案雪花与雨滴含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐课教案雪花与雨滴含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心,快来看看中班音乐课教案雪花与雨滴含反思! 【活动目标】 1.理解记忆歌词内容,学唱歌曲第一段;2.学习用连贯、柔软、优美的声音演唱歌曲;3.激发喜爱大自然的美妙情感,感受自然景色之美。4.熟识、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。5.通过学唱歌曲,体验歌曲的气氛。【活动预备】教学PPT、沙球、三角铁【活动过程】一、直接导入伴随跟着雪绒花的背景音乐,小伴侣们进场坐在自己座位上。师:冬天到了,看秀丽的小雪花从天空中飘了下来(我们一起来学一学小雪花,飘起来)小雪花们,飘到自己的位置上去吧,咦!小雪花飘下来时发出了什么声音(沙沙 沙沙 沙)小雪花似乎在唱歌哎,我们快来听一听。二、学唱歌曲第一段1.教师清唱歌曲2-3遍师: 你听到了小雪花都唱了什么?(教师依据幼儿回答揭示图谱)请全部小伴侣试一试,(教案出自:快思教案网)看着图谱唱一唱 (请小伴侣指出哪一句不会唱,着重一起唱一唱)分组请小伴侣试一试,跟着伴奏唱一唱(注重连贯,柔软,优美)2.师幼对唱师:接下来周老师来问?你们来做小雪花,唱着回答我,好吗?(师幼对唱,需要伴奏)教师总结:原来小雪花,是来告知我们冬天到了。三、找不同师:小雪花走了之后,又来了一位小客人,它也唱起了歌,老师把它唱的歌也换成了小图片,小伴侣们快来找一找,和小雪花有什么不同的地方。(教师关心引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出一处不同,就依据幼儿回答,教师清唱歌词。)教师总结:原来第二段中是小雨滴来了,(教案出自:快思教案网)到了春天,天气慢慢温和起来,天上会下小雨来,沙沙沙沙沙变成了嘀嘀嘀滴嗒,飘下来变成落下来,冬天来到了变成了春天来到了。四、活动结束师:刚刚小雪花是用柔软优美的声音唱的,那小雨滴我们应当怎么唱呢?和你的好伴侣商议一下,吃过小点心,我们再来唱一唱。【活动延长】在幼儿已经熟识歌曲以后,利用沙球和三角铁,鼓舞幼儿创编表现雪花和雨滴的舞蹈动作。教学反思在雪花和雨滴音乐活动中,为了激发幼儿的兴趣,我以带来惊喜的方式抛洒雪花引起幼儿的兴趣,重点是为了让幼儿能够学会第一段的歌曲,难点是引导幼儿能够把握第一段的歌曲后,创编出第二段的歌词。 学第一段的歌曲时,我通过清唱让幼儿逐步听清,但是因为我的紧急,遗忘教幼儿,然后幼儿复述并学习歌词,在引导幼儿串连起来朗诵、演唱,并通过不同的方式演唱。第一段把握好后。通过听磁带,第二段歌词的改变进行创编内容,引导幼儿讲出雨滴出示图画让幼儿,按着雪花的那一段进行编唱。创编的过程中,通过老师提问,雨滴的声音,教师利用清唱的方式,让幼儿清晰的理解、把握雨滴的歌词。结尾部分,幼儿扮演雪花和雨滴,边唱歌,边跳舞,很欢乐在课开始时幼儿通过撒雪花这边带有肯定的乐趣性,把握第一段歌词比较顺利,到了第二部分时,幼儿通过的我出示的雨的图标能够很好的进行联想创编,还会跟老师做动作,跟着我的提示去表演创编,但是在幼儿学唱会歌曲后,设计了一个游戏对唱环节,却因为我的紧急而遗忘了,是本次课我最大的遗憾,最终幼儿还是基本把握了这首歌曲,也能根据歌曲的节奏边唱边做,基本完成教学任务。 中班音乐课教案雪花与雨滴含反思这篇文章共3850字。 第 3 页 共 3 页
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号