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Word(下载后可任意编辑)幼儿园幼儿园中班语言课教案三只蝴蝶含反思 可爱小荣荣荣 中班语言课教案三只蝴蝶含反思这是优秀的中班语言教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心! 活动目标: 1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的观赏,感受春天的秀丽景色,体验与好伴侣相亲相爱在一起的情感。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、培育幼儿的尝试精神。活动预备:纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。活动过程:一、导入情景幼儿认真观看蝴蝶的外貌特征,并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶:小伴侣们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?为什么叫我红蝴蝶?2、问:你们觉得我美丽吗?美丽在哪里?3、请你们猜猜我有几个翅膀?4、出示黄蝴蝶,问:这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。1、三只蝴蝶飞呀飞,飞到了一个秀丽的花园,这时天下起了大雨,三只蝴蝶抓紧去找避雨的地方,它们找到了一朵大红花,(教案出自:快思教案网)它对红蝴蝶说:红蝴蝶,你先来躲躲吧。红蝴蝶摇摇头:我们三个是好伴侣,相亲相爱在一起,等它们找到躲的地方,我再来躲。2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说:我们三个是好伴侣,相亲相爱在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨,红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了,太阳公公出来了,三个好伴侣又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景,扮演蝴蝶,自由绘画装扮蝴蝶。1、三个好伴侣又要飞到其它秀丽的花园里,你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?2、引导幼儿先涂底色,再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找秀丽的花园,粘贴花朵。四、延长情景启发幼儿在秀丽的花园中三只蝴蝶会干些什么,它们会说些什么?引导幼儿尝试表演。教学反思在感知三只蝴蝶互相关怀、互相关爱的形象时,我即兴提出了一个问题:假如你是红花,你该怎样做?有的小伴侣说:假如我是红花,我会让三只蝴蝶全进来。有的回答是:假如我是红花,我会让黄蝴蝶和白蝴蝶先进来,最终让红花进来。整个活动显得紧凑,有序,目标完成得很好,做到了动静互相结合,充分调动了幼儿参加活动的主动性。当然活动也有缺乏之处,比方:由三只蝴蝶互相关怀、关爱的形象,延长到幼儿日常活动,玩游戏,积木,吃东西时,怎样做才是友好的?应当多让幼儿多说,在今后的活动中,我会多创造机会,让幼儿多说。 中班语言课教案三只蝴蝶含反思这篇文章共3065字。 第 3 页 共 3 页
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