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Word(下载后可任意编辑)幼儿园幼儿园大班健康教案安全标志含反思 可爱小荣荣荣 大班健康教案安全标志含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿培育初步的规则意识,感受集体活动的乐趣,了解一些常见的标志,知道其不同含义,以及在人们生活中的重要作用,快来看看幼儿园大班健康安全标志含反思教案吧。 活动目标 1、感受集体活动的乐趣。2、培育初步的规则意识。3、了解一些常见的标志,知道其不同含义,以及在人们生活中的重要作用。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点重点:通过商量、观看、沟通、知道其不同含义,以及在人们生活中的重要作用。难点:制作安全标志。活动预备教师预备制作幻灯片,收集相关图片,一些常见标志的图片(安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等常见标志)。学具:制作标志的纸、笔。活动过程1、让幼儿说说自己在什么地方见到过什么标志,它表示什么意思?2、观看各种标志图片,了解标志所表达的意思。(1)表示警示的:禁止吸烟、安全出口、留意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。(2)常见的交通安全标志:经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。(3)重点商量几个跟生活安全有关的特别标志,如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。(4)提问:你看到这些标志应当怎么做?3、请幼儿说说在班里活动的时候遇到什么比较危急的事,需要做个什么标志来提示大家。4、幼儿做标志,张贴标志。活动小结:教师:在生活当中,我们总会观察这些安全标志,提示我们要留意安全,小伴侣肯定要留心观看,在幼儿园我们同样也要留意,让我们在幼儿园里快欢乐乐的学习、做游戏。活动延长:在平常多引导幼儿观看四周的各种标志,并懂得这些标志的含义来做。教学反思在平日的教育实践中,对幼儿的安全教育往往停留在外表,或让幼儿被动的接受你不能怎样,你不该怎样,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际状况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动我身边的危急,看图讲解并描述谁对谁不对,社会活动好玩的标志等。让幼儿主动获取肯定的安全学问和求助方法,树立了安全意识,通过这一活动的开展,我发觉每天喝水时,小伴侣能主动地先试一试是否太烫,开门、关门时也会看看手是否放在门框上了,通过设计标志小伴侣也会自觉规则。在活动开展的同时,活动的设计也呈现出一些问题,如课程领域的设置、幼儿在活动中的商量、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果,所以在活动设计的初期,我应依据班级的各项状况制定相关的活动领域,课程的各个环节,多进行思索,以便开展更多优秀的教学活动。 小百科:标志是生活中人们用来说明某一事物特征的记号。 第 3 页 共 3 页
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