试析幼儿园创意美术活动中废旧材料应用 摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对幼儿园教育方面的发展投入了越来越多的关注力度。美术是幼儿园教育当中的一门重要艺术类科目，对于幼儿自身的美术综合素养以及艺术核心素质的提高有着重要的培养作用。废旧材料应用是培养幼儿动手能力以及环保思想的最有效途径，教师要进一步加强该方面的教学。关键词：幼儿园；美术活动；废物利用随着教育革新的深化发展，人们对幼儿园教育提出了越来越高的要求，除了要求幼儿在学校当中要接受良好的文化基础知识以外，还要求幼儿在艺术方面的能力有较好的发展，实现综合能力的全面提高。其中美术教学的良好开展可以有效的达到这样的教学效果，尤其是对于幼儿的动手动脑能力的成长有着重要作用。废旧材料的应用是美术教学当中的一个主要教学方法，通过该教学法可以让幼儿锻炼自身的动手能力，并且还可以根据自身的思维来合理的利用废旧材料，一方面锻炼了幼儿自身的思维能力，同时也培养了幼儿环保节约意识，这对幼儿的成长来说是非常重要的。一、培养幼儿的艺术能力幼儿的艺术能力主要是指幼儿在音乐、美术方面的能力，在以往的幼儿园教育方式当中，很少有教师以及家长能够重视幼儿艺术能力的培养，而在新的教育时代下，大多数幼儿园以及幼儿家长都已经开始对幼儿的艺术能力产生了重视。因为现如今的教育核心是让幼儿获得更加均衡化、综合化的学习发展，这样能够促使幼儿成长为更具全面性能力的人才。而由于幼儿自身的各方面学习能力成长的还不够完善，因此该阶段的美术教育目标主要集中在提高幼儿的动手实践能力上，通过废料合理利用教学活动能够有效的达到这一教学目的。二、合理的利用废旧材料在现实生活当中，经常会产生大量的废弃材料，这些材料虽然看似没有了什么有效的利用价值，但是通过精心的设计，可以将一些废弃的材料转变为有用的手工艺品，这也是美术教学当中废料合理利用的核心教学思想。尤其是在幼儿的生活当中，通常会出现大量的常见废弃材料，如旧报纸、旧瓶子、旧纸箱等，这些材料虽然失去了本身的大部分功能和作用，但是却可以将其利用到其他方面，重新发挥作用。而如何去对这些废料进行有效的利用，就需要教师在美术教学当中为幼儿进行良好的指导，同时也需要幼儿开动脑筋思考，并进行实际的操作。其中需要注意，在这整个过程当中都需要注意幼儿们的操作安全，因为幼儿本身的身体发育不完善，很容易收到外界的伤害，而废料当中可能存在一些玻璃瓶等易碎物品，这些物品一旦打碎就很有可能划伤幼儿，进而对幼儿造成身体上的伤害，因此教师就需要对废料进行合理的选择，如果存在具有危险性的废料，那么教师就需要对其进行妥善的保管，并尽量避免幼儿去接触这些废料，同时，对于一些存在尖角、锋利边缘的材料要提前进行打磨，去掉这些材料的危险部分，进一步的提高幼儿动手操作过程当中的安全性。三、幼儿美术活动教学中废料的开发与利用方案1. 搜索幼儿乐于接受的美术材料在废料利用的教学活动当中，搜索幼儿乐于接受的美术材料是开展教学活动的必要前提，因为废料是教学活动的物质基础，只有在确保物质基础的情况下才能够开展相关的教学。同时幼儿自身的兴趣程度将会对实际教学活动的教学效果产生非常重要的影响。大量的教学经验表明，幼儿对于自身感兴趣的事物，往往会投入大量的学习欲望以及精力，从而有效的提高了教学有效性。因此教师们要抓住幼儿的这一学习特点，搜寻幼儿们感兴趣的美术材料。可以用来用作废物利用的材料有很多，如可以用废弃的矿泉水瓶子，让幼儿给矿泉水瓶“穿衣服”，在矿泉水瓶身上用油性颜料自由绘画，晾干后可以摆放在教室内当作装饰品；用废弃的一次性纸杯筒当作画笔筒，让幼儿在旧纸杯上进行自由图画，让其旧纸杯成为自己专属的画笔筒，除此之外，利用旧纸杯还可以进行一些科学小实验，如扩音器、传音器等，在一个旧纸杯底部钻一个小孔，然后用一个线连接到另一个纸杯的底部，让幼儿对着纸杯说话，然后其他幼儿可以通过另一个纸杯听见声音；用一些废弃的旧纸盒，如药盒、快递盒等相似物品拼接成玩具小汽车、置物箱、小柜台等，让幼儿在这些废弃纸盒子上进行自由绘画，然后摆放在教室的合适位置进行使用或装饰；2. 利用废旧材料开展创意美术活动在完成材料收集环节之后，紧接着要进行的就是通过合理的利用这些材料来开展实际的教学活动。需要注意的是，教师在这个过程当中要注意将美术知识融入到教学活动当中，这样能够确保幼儿的美术艺术能力以及动手操作能力得到同步提升。对于幼儿来说，锻炼其美术艺术能力的有效途径就是让其进行自由的发挥创作，可以用“宝宝空间创意室”为主题开展相关的教学活动，该教学主题的主要内容是让幼儿在教室内创造出自己喜欢的环境，除此之外没有其他的固定要求，这样可以让幼儿自由自在的发挥想象力。而在废料利用环节当中，教师可以邀请幼儿的家长来共同完成这个教学环节，即让幼儿用以上所收集到的废料，在家长的帮助下完成相关的手工艺品。如一位幼儿想成为动物王国的国王，这时候就需要制作皇冠、手杖以及其他小动物来当做子民。皇冠可以用旧纸片剪成皇冠的形状，然后让首尾用订书机订起来，这样就做成了一个皇冠；手杖可以用废弃的木棍以及旧纸片做成，把旧纸片揉成一团，用胶带粘起来，形成一个球，然后让球与木棍粘在一起，就形成了一根手杖；对于其他小动物以及物品来说，用鸡蛋托和纸盒可以做大鳄鱼，用纸筒可以做长颈鹿，用易拉罐可以做飞机、帆船和坦克，用光盘可以做钟表和自行车，用吸管可以做刺猬和水母，用卫生筷子和泡沫可以做农庄，用棉花可以做雪人、山羊，用袜子和棉花可以做小兔子，用废布和泡沫地垫可以做娃娃家等。四、结束语进一步的推动幼儿美术教学废料利用活动的开展是有效提高幼儿综合素质成长的关键所在，教师要注重该教学活动的开展，同时积极的学习并掌握相关的教学方法以及教学理念，并及时的发现教学当中存在的一些问题，研究问题并制定出具有针对性的解决方案，通过搜索幼儿乐于接受的美术材料、利用废料开展创意美术活动等方法来推动幼儿园美术教育的良态发展。参考文献：1刘玥.有效垃圾“中转站” 打开创意新天地-利用生活化材料开展小班幼儿创意美术之小策略J.教师,2019（4）：93. 2陈秋容.幼儿创意美术活动中生活化材料开发与利用的研究J.新课程（小学）,2019（5）：14.1 -全文完-