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第13课我想和你们一起玩教学活动设计1、 教学目标:1、通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。2、知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。3、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。二、教学重难点:1、感受大家一起玩耍的快乐,遵守一起玩耍的每个游戏的规则。2、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。三、教学资源及媒体使用:多媒体课件四、教学过程活动一:大家一起玩1.提问:你喜欢跟大家一起游戏吗?你经常和谁在一起玩哪些游戏?2.分享:说一说与同伴一起玩游戏时有哪些让你难忘的小故事?3.交流:在跟大家一起做游戏的时候,你的心情怎样?4.讨论:大家一起做游戏和自己一个人玩有什么不一样的地方?你为什么喜欢和伙伴一起玩游戏?5.小结:大家一起做游戏,能够共享成长的快乐、互相学习,又增进了彼此的了解和友谊,一起做游戏真好。【设计意图】本活动通过玩游戏、讲游戏故事,让学生初步体验有朋友的快乐,感受大家一起玩不仅可以带来快乐的心情,还可以收获友情。活动二:想一起玩怎么办1.小组活动:阅读教科书第5052页绘本故事小布丁和小蝴蝶。2.讨论:为什么要讨论小布丁要和小蝴蝶对话呢?他为什么不敢找新伙伴玩?3.角色扮演:如果你是小布丁,想跟小伙伴一起玩,该怎么办?大家出主意、想办法,和小伙伴一起演一演。 4.小组讨论:阅读教科书第52页打乒乓球的事例,讨论图中谁的做法对,谁的做法不对。5.提问:像小布丁和这些同学身上发生的事情,你遇到过吗?你当时的感受是怎样的? 6.分享:你是怎么克服胆小心理,学会与同伴一起玩的?你接纳过弱小的同伴一起游戏吗?你是怎样做的?7.小结:遇到想一起玩的伙伴,要勇敢地表达自己的想法,争取和伙伴一起玩的机会。如果遇到比自己弱小的伙伴,要诚心接纳他们。 【设计意图】 本活动将绘本故事作为阅读材料,一步步深入分析,设置疑难情境,通过交流、体验让学生学会与他人相处时要克服不自信,勇敢地融入同伴中。 活动三:闹了矛盾怎么办1.教师讲解教科书第53页“石头剪刀布”和“踢足球”的游戏场景。2.提问:你们发现在游戏中发生了什么矛盾?3.分享:你平时和小伙伴一起玩,有没有遇到过类似的情况?这时你会有什么感受?你们会说什么、做什么?4.小组讨论:找原因、出主意。(1)说一说自己和小伙伴一起做游戏时,玩不下去的原因都有哪些。(2)针对同学们找到的原因,出主意说说怎样才能玩下去呢。5.小结:伙伴们一起游戏,玩之前要有规则,大家应该共同遵守。有的游戏还要互相合作,齐心协力才能进行下去,这样才能一起快快乐乐做游戏!【设计意图】本活动通过情境表演,引导学生发现问题,并联系生活经验总结和同伴相处的规则,学会和伙伴一起玩。
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