第一学期(xuq)六年级班主任工作总结第一学期六年级班主任工作(gngzu)总结1转瞬间，本学期期末将至，我就班级管理的状况向领导、教师们做一个(y )简洁的汇报，请领导、教师们指责指正。一、虚心请教(qngjio)，摸清班主任工作的门道。“三人行，必有我师焉。”要想尽快适应工作，我必需向教师们学习，有空的时候，我也经常与同年级教师沟通，虚心向他们请教如何管理班级。在他们的协助下，我渐渐适应了中小的工作。在与他们的沟通中，我了解他们一些先进的、有用的管理经历，学到了很多管理班级的方法。甚至，我还向学生打听(d ting)他们原来的xx教师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜爱。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。二、训练学生行为习惯。一个好的班级必需有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。为此，我确定首先训练学生的行为习惯。因为须要训练的习惯许多，一时难以全部到达，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进展反复的强化训练。针对我们班的学生上课精力不集中，听课效率低的状况，我多管齐下，连续几个周重点对学生进展听课习惯的造就。首先，我将听课要求告知学生，让他们明白怎样听课。课堂上，我和朱教师反复强化训练，让学生起来重复教师说的刚刚说的话。然后，夕会课时，我让每个学生端坐，聚精会神地盯着我，我将一篇文章朗读三遍，学生谨慎倾听，并尽量记住我读的文章中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不谨慎听讲的同学，我就把他们留下来，练习静坐非常钟。经过一段时间的训练，学生的听课习惯较以前有所好转。针对我班学生思想急躁，不能静心思索的缺点。我在班级开展了无声日活动。即：每周星期一，学生进教室后不得随意讲话，课堂上必需征得教师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必需走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对静谧的环境，学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长，此时此刻见效还不太明显。另外，针对我班个别学生不爱完成作业的现象，进展了完成作业习惯的造就；针对学生早上到校不谨慎早读的状况，进展了谨慎早读习惯的造就；造就学生每天中午课前非常钟背诵古诗的习惯，造就学生阅读课外书的习惯；造就学生饭后刚好清扫教室的习惯等等。三、造就得力的小助手。班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必需要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上，我进展了一些小小的尝试，此时此刻有了一点点效果，但效果还不太明显。在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是14人，每个职务的详细工作，我进展细化，让每位班干部明白自己的详细任务。另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比方做操设置一个管理员，图书角设置一个管理员，每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员，课堂纪律受处罚设置一个监视员，每天检查听写改错设置一个检查员，卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事干。”让很多细小的事情管理得到根本落实，熬炼了绝大多数同学的实力。当然，一些重要的难办的工作，我还是让本班实力强的班干部来组织，比方早自习的纪律，中午的课前非常钟诗歌朗读等，均是我的得力干将在进展。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐起先变好，但状况还不容乐观，须要今后接着接着努力。四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想。每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更须要我们细心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生闲聊，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题刚好进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了，她外表上特别的坚毅，但我也发觉她经常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。xx因为曾经在家旁边被抢，一晚深夜不敢回家，我到处打听他的消息。他到校后我与他长谈，了解事情的经过，刚好与家长联系，商讨解决方法。xx一连几次犯了紧要的错误，他虽然相识到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的打算。本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任同日而语。另外，我对学生的关怀是微乎其微的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我必须要做得尽心竭力，必须要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。第一学期六年级班主任工作总结2班主任工作是困难的，我从教以来始终担当班主任教育教学工作，由于工作调动，有一年没有担当班主任，说句实话，我喜爱当班主任，可能其他老师觉得我是在说“虚心”话，但我是这么想的。本学期开学，学校支配我担当六年级班主任工作，在学校领导的关怀和科任老师的支持下，在六年级全部学生及家长的支持下，本期六年级没有发生担心全事故，平稳完毕，此时此刻就本期工作总结如下：一、组建班委，了解学生，走进学生六年级是小学的高年级，也是毕业班，学生都是十一二岁，已经有自己的思想和主见了。开学初，我就在原来五年级的根底上重新组建了班委会，并组织学生学习了小学生日常行为标准和守那么，同时也制定桃园小学六年级学生规章制度，从平安、纪律、卫生、学习、路队等方面对学生作了讲解和说明并张贴于教室。班委会是班级建立的重要手段，我们选了班长、团委、学习委员、小组长、平安委员、劳动委员为班级效劳，通过班委的建立，我先具体了解了班委的各个成员，进而了解班级的全部学生，六年级有名学生，四名转入学生。名女生，名男生，都是跑校学生，有三个是在校外租房。同时公布了我的电话号码和号码。二、通过主题班会开展活动进展引导主题班会是六年级每周必召开的，每周选取不同的主题，我向学生们做已讲解和引导，刚好评价表扬总结表彰，使学生的心回到学校来，回到好玩的学习上来；同时，我每月组织一次班级活动，以活动促进学生心里更好的开展，如“朗读竞赛”“汉字听写大赛”“乒乓球竞赛”极大地调动了学生的参加性，也丰富了学生的课外生活。每一个月完毕，对班级各个方面表现好的学生进展表彰，并给与形象的称呼，如“劳动踊跃奖”“助人为乐奖”“勤奋好学奖”“书写美观奖”等，极大调动了学生的酷爱集体，乐于学习的踊跃性。班会课上我经常给与学生各种教育和引导，对于班级的不好的现象赐予通报，并刚好要求改正。三、通过阅读、写话本和日记激发学生学习的爱好和造就学生良好习惯阅读是最好的学习方法，本学期，我给六年级学生在校图书馆借了多本图书，人均三本多，要求学生多要看，看的过程要写读书笔记和读后感，同时在班级倡议学生把自己的书集中在一块把每周的星期五第一节课定位读书课；写话本，每天我都和学生进展语言沟通，把他们的苦恼或问题或学习的的困难或其他说出来，我进展引导和评阅；日记是最好的积累方法，也是造就人思维的好方法，我要求每位同学每天都要写日记，日记长短不限，但必需要写。班主任的工作是千头万绪的，是困难的，本学期我通过以上几点对班级学生进展了引导和教育，根本形成了良好的班会和学风。当然，十个指头都有长短，人无完人，在班级管理过程中也存有缺点，在以后的班级管理过程中，我要提升自己的业务实力，不断地要多向有经历的的老老师请教、学习，不断提升自己的管理水平，更好地为学生效劳，使本届学生顺当地进入中就读。每天上班先到教室看学生到没有每天做好班级日志的记录每天通过写话本了解班级动向每周选好主题班会每周小结月总结每天放学必查路队每周写一篇字的班级教育叙事或反思第一学期六年级班主任工作总结3又是在“时间过得好快”的感慨声中忙劳碌碌走过了一个学期，回忆这一学年的班级工作，特进展以下总结：一、关注孩子心灵成长，树立成长信念。毕业班的孩子，学习的压力是不言而喻的。为了能够让孩子们更平和有效地走过这一年，开学之初，我就先和孩子进展心灵的沟通，了解他们的思想动态，并通过一些名人的成长故事及身边一些同学和自身的改变来鼓励他们，带着信念，付出努力去行动；平常还经常利用班会课对他们某一段所呈现出来的不够上进的表现进展刚好指出和引导；课下，如发觉哪个孩子有异样表现，须要私下沟通，便进展单独闲聊总之，亲密关注孩子们的思想动态，保证他们以最正确的状态，带着信念面对每一天的学习生活。二、接着进展班级小组PK赛，促进班级各项工作的有序进展。本学期接着进展分小组PK赛，但为了幸免孩子竞赛中的物质化，也为了幸免孩子习惯PK的无所谓心理，让其更明白PK的目的和意义，更好地鼓励其PK的热忱，PK的结果采纳获胜组或获胜冠军颁发小奖状、免作业等形式，并与学期末的评优挂钩，孩子们参加踊跃，所以，一学期下来，班级的学习、卫生、纪律、平安等各项工作秩序井然。三、学会放手，造就得力班干部，让生自我管理。班级管理中，最不情愿看到的就是教师在时学生一个样，教师不在时却是另一番景象，凡事做给教师看。为了幸免这种状况，也为了让生明白班级各项管理的终极目标是为了让他们学会自我约束、自我管理，所以，本学期班级的各项管理都更重视班干部的参加，并刚好赐予他们方法指导和心灵力气，熬炼他们的成长，也让孩子们学会自我约束和管理。四、与科任教师做好亲密协作和协调工作。比方刚开学时，孩子们在每次一起先写作业时都会先说话，为了孩子们尽快改掉此不良习惯，三科教师共同沟通达成共识，齐抓共管，很快孩子们便养成了良好的学习习惯。总之，亲密关注孩子在各科存在的共性问题，与科任教师常沟通沟通，做好孩子学习生活的保障工作。五、与家长亲密联系，最大限度地争取家长的协作和支持。本学期，建立家长微信群，使班级各项工作与家长沟通起来更刚好有效。针对孩子们的学习状况，我们在学期中也分别与家长们进展沟通，如孩子有立刻须要家长知晓协作的状况，主动与家长取得联系，见面沟通，以最快的时间协助孩子变更现状。一个学期，就这么悄然而过，感慨时间的易逝，惊喜孩子的成长，珍惜有限的相处，反思工作的缺乏，期盼来年更平和有效的陪伴。第一学期六年级班主任工作总结4xx月xx日，我有幸参与了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获许多。从柳州市景行小学的麦慧教师和柳州市附小韦德秀教师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教育思想，班主任工作要谨慎执着，对每件事情都要谨慎进展反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要谨慎对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下：一、努力充溢自己做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。