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2022年6月小学国旗下讲话稿 六月一个缤纷多彩的季节。告辞了温顺的春风,迎来了火热的夏天。下面是我给大家整理的6月小学国旗下讲话稿,仅供参考。 6月小学国旗下讲话稿【篇一】 送别了五月,拥抱着六月的阳光,六月的鲜花更加娇艳芳香, 六月的红领巾更加艳丽夺目, 六月的歌声更加响亮!因为六月有儿童节,这是你们的节日。 作为一名小学生,你们拥有的是朝气蓬勃, 就像搏击风浪的船,正扬帆起航。在六月里,你们还要用勤劳的汗水铺就将来的胜利之路。因为六年级的同学要面临毕业考试,其他同学要通过复习,也要交上一份让人满足的期末答卷。 面对学习,希望同学们踌躇满志!学习须要勤奋。常言道,“一分耕耘,一分收获。”只有辛勤的付出,才会收获胜利的硕果。假如你想取得胜利,必需脚踏实地、一丝不苟、坚持不懈。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”。在学习的道路上我们只有勤奋踏实,驾驭学问的点点滴滴,才能最终走向胜利。 学习须要坚持,愿你们有永不言弃的精神。古语云:“为山九仞,功亏一篑。”学习是辛苦的,希望你们可以学中求乐,苦中作乐,做一个欢乐的学习者。仔细听好每一堂课,记好每一次笔记,做好每一份作业,坚决自信地迈出每一个脚步。 学习须要踌躇满志。“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”面对学习,你们要有揽明月九天的志向,要有夸父追日,精卫填海的坚持。纵然路有荆棘,途遇坎坷,也要勇往直前,即使太行雪拥,蜀道峰连,也会直挂云帆。 同学们,努力吧!希望通过你们的努力,能够从容面对六月,微笑拥抱六月天。 6月小学国旗下讲话稿【篇二】 敬重的老师,同学们: 大家好!今日我发言的题目是战胜挫折,走向胜利。 古人云:人生不如意,十有九。挫折是人生的必定,是指个体在从事有目的的活动中,遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实现,须要不能满意时产生的心情反应。犹如人生的影子,它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁都期望一生中一帆风顺,事事如意,但是或早或迟,或大或小,总难免遇害上各种各样的挫折。 仔细打算考试,却没有得到志向的成果;以诚待人,却换来嘲讽的目光这些困难都会给我们造成挫折感。面对这些失败,我们会难受,会哭泣,然而,困难不会因泪水退却,人生的磨难也从来不会给出懦弱的心灵让座,不能让懊丧把青春的果实泡得霉烂。是躲避,还是奋起?我想大多数人会选择后者。挫折能使人真正的保持聪慧和醒悟。当遇到挫折和不如意时,越是回避越难以解脱,只有敢于直面它,驾驭和运用正确的方法,这才能渐渐走向成熟。 作为重点中学的学生,中考、高考的落榜应当是较大的挫折之一吧!落榜时,多年的努力付诸东流,那种苦痛是无法用言语来形容的。落榜带来的创伤是难以愈合,但是我们能做的就只是哭泣,沉沦吗?信任大家都听过张继的枫桥夜泊吧!这首流传千古的名诗正是他科举落榜后写的。他名落孙山的苦痛,侵蚀了他饱经苍桑的心,细细地品尝过那不幸,感受特别深刻,这才把无奈的愁情表达得特别传神。千百年后,人们不肯定记得当年身穿红袍,骑马游街的状元爷,可却都传颂着落榜的张继的枫桥夜泊。挫折并不行怕,安静的湖面练不聘书精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。只有经验风风雨雨,才能真正实现每个人的人生价值。 “天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”挫折不仅是一种难得熬炼,也是上天给予我们的一笔财宝。成果不好,我们可以找出其中的缘由,解决它;把挫折带给我们的苦闷和焦虑化做一种动力,激励我们前进!将情感和精力投入到另一种受艰苦的劳动中,用身心的劳碌去占据有限的思维空间,去潜消内心的苦痛。这样可以迫使自己短暂离开挫折的情境。居里夫人年轻时,由于贫富的差距而被爱人抛弃,可她却没有整日沉醉在苦痛中,而是毅然去了巴黎留学,进行艰苦的科学探讨。假如,居里夫人当年没有将挫折带来的苦闷化做动力,那么我们的历史上就有可能失去一位杰出的女科学家。历史上,司马迁受宫刑而历作史记;孙膑挫而著兵法;诺贝乐深受的姑娘突然“嫁给了坟墓”,他转移挫折的方法是把精力完全转向自然科学。 假如说人生是一座大山,挫折就是人在攀登大山中难以把握,难以预期的坎坷山径。只有经得起考验,受到了挫折的磨砺,甩得脱挫折的梦魇,勇于折服攀登中的全部困难,才能取得最终的胜利。不要让挫折成为我们前进的绊脚石,让挫折点燃我们心中的信念之火,让我们的心灵充分感受人生的价值和生命的真谛,最终走向胜利的彼岸! 6月小学国旗下讲话稿【篇三】 敬重的领导们、老师们、可爱的同学们:星期一早上好! 今日我国旗下讲话的主题是:自己的事情自己做 从你背起书包上学那天起,你就从一个幼儿园的小挚友变成一名小学生了,于是你就有了一个当学生的责任。老师会告知你一句话:自己的事情自己做。你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”, 先听老师讲个故事:“小狮子的不同命运” 有几只刚诞生不久的小狮子,被猎人带回家中细心喂养。小狮子渐渐长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也暖和舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自由野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样爱护自己。它顺当地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示? 同学们,逃出笼子后的那只小狮子所以能顺当得活下来,是因为长期的野外生活使它知道怎样找寻食物和爱护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了,是因为它们长期在暖和舒适的环境中成长,没有得到至少的生存实力的熬炼,缺乏找寻食物和爱护自己的实力。这个故事说明:不能独立,恒久不能成为大自然的一员。动物是这样,我们人类更是如此。 同学们,我现在想问大家几个小问题:第一个问题:今日早晨你洗了脸了吗?其次个问题:今日早晨你是自己洗的脸吗?第三个问题:今日早晨你是自己穿的衣服吗?同学们,你们肯定觉得老师的这三个小问题问得特别滑稽, 同学们,我还想问大家:你为什么要自己洗脸、自己穿衣服?为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢?你们心里肯定在想洗脸穿衣是自己的事,当然自己干啦! 在日常生活中,诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。天经地义的应当由我们自己来做。你们说对不对呀? 闻名教化家陶行知说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是英雄! 你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗? 美国的家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时侯就实行种.种方法,让他们相识到劳动的价值,比如让孩子自己动手装配自行车,修理小家电,做简易木工,到外边参与义务劳动等。即使是富有的父母,也非常注意对孩子进行自谋生路的实力教化。 在原联邦德国的法律条文中,有一个好玩的规定。条文内容是:6岁之前可以只玩耍,不必做家务。610岁偶然帮助父母洗碗,扫地,买东西。1014岁要剪草坪,洗碗扫地,给全家人擦皮鞋。1416岁要洗汽车,整理花园。1618岁如父母上班,要每周给家里大扫除一次,对于不愿做家务的孩子,父母有权利向法院申诉,以求法律督促孩子履行法律。 日本教化孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教化孩子学好功课的同时,要求他们利用课余时间做些力所能及的家务,到外面打工挣钱。孩子还很小时,父母们就要给他们灌输一种思想:“不要给别人添麻烦。” 6月小学国旗下讲话稿第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
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