本文格式为Word版，下载可任意编辑蝴蝶折纸教案 篇一：折纸蝴蝶（教案） 教学目标： 1 、巩固赏识自然美的意识，激发儿童喜欢创造活动； 2 、了解蝴蝶的根本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色调美； 3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。 教学重点： 了解对称、设计蝴蝶形状并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点： 设计一只别致、色调绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程： 一、引出课题： 1、师：“在美观的花丛中，有大量心爱的蝴蝶，它们喜悦的飘动、你追我赶着做嬉戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上； 让蝴蝶从室内飞过； 手拿蝴蝶晃动 。 2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最美好！ 3、片面学生参与活动（配乐） 4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？ 5、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案折纸蝴蝶教案。 二、讲授新课： 1、赏识图片 ，找特点。那么一只美观的蝴蝶有什么特点呢？ 2、讲解形状 ：蝴蝶的形状要别致，它可以概括成多种外形：三角形、方形、园形、长方形 3、学生观看蝴蝶的形状，并举行小组交流，汇报查看结果。 4、讲解花纹 ：蝴蝶的花纹要美观，颜色要美丽，你们看！ 5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色调特点。 6、讲解对称 ： 蝴蝶还有一个最大的特点！ 叫做“对称。”两边是一模一样的！ 7、譬如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？8、引导学生说出多种对称现象。师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？9、学生自由议论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。 三、加工蝴蝶 ： 师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有好多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，留神形状的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开头制作比赛。（配乐） 篇二：美观的纸蝴蝶教案 1、学会用彩纸折出美观的蝴蝶。 2、通过折纸，磨练孩子手指的生动性，提高他们的动手才能，促进其智力早开发。 3、通过折纸可以巩固孩子赏识自然美的意识，培养其察觉美和创造美的才能。 教学重点 按照步骤有序的折叠出美观的蝴蝶。 教学难点 培养孩子专心做事的良好习惯，培养察觉美和创造美的才能。 打定材料 彩纸、小刀、刻度尺、双面胶 教学过程 一、导入 这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？ 出示课件一：梁祝化蝶的音乐 （生答） 师：这段音乐是我国古典爱情故事梁祝中的“化蝶”曲段，老师带来的就是一只美观的纸蝴蝶。 出示折好的纸蝴蝶 二、新授 1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来赏识蝴蝶的一些图片 （出示课件二：美观的蝴蝶） 2、蝴蝶有什么特征呢？ （生答） （出示课件三） 师小结：1左右对称 2美好的翅形 3美观的花纹 3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答） 师小结：1折出蝴蝶翅膀 2折出蝴蝶触角 3装饰花纹 4、这节课我们就来学习折美丽的纸蝴蝶。 （出示课件四） 板书：美观的纸蝴蝶 5、出示课件五 （第一步）打定纸张 6、出示课件六 （其次步）折蝴蝶的上翅膀 7、出示课件七 （第三步）折蝴蝶的下翅膀 8、出示课件八 （第四步） 折蝴蝶的触角 9、出示课件九 （第五步） 折蝴蝶的腰带 10、出示课件十 （第六步） 将各片面组合起来 看，这只美观的蝴蝶就折出来了，你折的美丽了吗？ 11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。 （表示同学们的作品） 12、出示课件十一 （用糖纸折纸蝴蝶的方法） 三、课堂小结 折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出美丽的形象。 四、课外延迟 课下，同学们通过自己的想象，折出一件件美丽的折纸作品，来表示给大家看吧！ 这节课就上到这里，感谢大家！ 5