学生课堂活动设计表单设计说明活动拟解决的 问题解决椭圆定义的认知活动导语利用实际操作让学生直观认识到椭圆的定义，和圆扁的情况活动步骤或环节取一条定长的细绳，把它的两端固定在画图板上的已，两点，当绳长大于两点间的距离时，用铅笔把绳子拉 近，使笔尖在图板上慢慢移动，就可以画出一个椭圆.活动结果的呈现方式在同样的绳长下，两定点间距离较长，则所画出的椭圆较扁（-线 段）在同样的绳长下，两定点间距离较短，则所画出的椭圆较圆（T圆）. 由此，椭圆的形状与两定点间距离、绳长有关