德育处个人期末工作总结范文5篇 德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，那么德育处期末工作总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的德育处个人期末工作总结范文5篇精选，盼望大家喜爱! 德育处期末工作总结一 本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并透过实施加强幼儿的品德训练，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样训练;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样训练，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。 有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简洁的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不仅仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德训练的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把训练信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育训练工作，强化幼儿园与家庭训练的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，理解老师的推举进行改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足： 1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复训练、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 德育处期末工作总结二 一位训练家说过：“优秀的品行，从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生的辨别是非力量和自控力量欠佳，、的习惯培育，的学校日经常规管理，才能的训练。要同学的思想品德训练，就要从身边的，从着手： 1、培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯。 学校生日常规范和公民道德建设实施纲要，农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常组织同学“比比谁的语言美、美”活动竞赛，同学者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要新的要求，总结，问题措施。，同学打架、骂人的就了。 2、培育同学集体、爱惜公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具备。工作有、有措施、有检查，同学集体、爱惜公物、讲究卫生的习惯就简单养成了。 3、培育同学不自私、他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。活动赛过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的同学多了，借东西给同学的同学多了 转化后进同学，整体素养。 的思想品质，训练同学是不难的。，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。要，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着“四心”，真诚以待。“四心”爱心、细心、急躁、诚意，这工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就简单你的训练，很快改正。爱，有对同学思想、学习学问的，更有对同学生活上实实在在的。例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上急躁辅导、诚意激励。一年的训练，他的生活了，学习进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 训练一朝一夕的事，这就需要老师急躁、不懈的训练。在工作中还要细心观看，反馈同学的，坦诚地和同学交谈，同学会并被感化的。 遵守制度，措施敏捷得当。 “严是爱，松是害”，我除了要求同学遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发同学与别班竞赛，相互竞争;在班内对同学个人和评价，使每个同学和近期优缺点，警惕性和进取心。班级，措施敏捷有用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然。 家长，训练。 对同学家访，亲密与家长，同学的家庭环境和在校外的状况，向家长反映在校，相互沟通，观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，急躁帮助家长训练子女的，训练。 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、_学年、_学年、_学年都被评为“清洁班级”;在_学年和_学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位老师的责任，属于，将来才属于，在以后的工作中我会,再创佳绩! 德育处期末工作总结三 在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成果，现总结如下: 1.本学期共组织了6次升起活动，分别从喜爱祖国、交通平安、 生命训练、食品卫生、期末备考等方面绽开了同学训练。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。 2.3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三同学照毕业证相片， 共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体高三师生乐观协作圆满的完成了任务。 3.4月下旬，协作区保健所组织了全校同学体检，同学纪律良好， 受到了检查人员的好评。 4.4月末、6月初、6月末分别支配了地铁招工、高考、中考考场， 各班级卫生彻底，值周工作完成较好。 5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长 及社会的好评，家长送来了锦旗。组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。 6.期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二 五班、高二二班、高二三班班会题目新奇，富有制造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。 7.20#年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。增加了同学的集体荣誉感，丰富了同学的课余生活。 8.#克服了孩子小、老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威、李冬、周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成果的进一步取得做出了自己的贡献。 虽然高中德育工作取得了些许成果，但仍旧有许多方面需要提高、改进，望领导批判指正。 德育处期末工作总结四 在这一学期以来我严格贯彻党和国家的训练方针，执行学校的各项工作方案，以班工作方案为依据，开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。_级财会6班同学的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成果，但也还算欣慰。 一、平安工作取得实效，确保了平安 _班级对于平安，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安训练的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给同学听，有时也由同学之口讲出来，起到了警示作用。 二、德育工作不放松 本着“先成人，后成才”的训练理念，我把对同学的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让同学明白做一个有道德的人有多重要。 三、和同学交心，促进成长 要想使训练取得好的训练效果，就必需和同学交伴侣，和同学交伴侣，就必需以真心对待他们。平日里，我做到了关怀同学的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。 四、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 五、同学留言现真情 面对同学的离别，心中难免不舍，我让同学每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 德育处期末工作总结五 从青年高校生自身进展状况看，青年高校生正处在世界观、人生观、价值观形成和进展的重要时期，这个时期的高校生思想、道德和心理等方面有了肯定的进展，但总的来说，社会生活阅历还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有剧烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住孤独 的决心和恒心。 这就需要在学校训练和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作阅历总结和科学讨论的基础上形成的关于高校生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和学问。学习思想道德修养课，对于提高高校生的政治理论素养和思想熟悉水平，帮助高校生辨别是