( 科学)学科( 六 ) 年级( 下 ) 册单元备课第 三 单元 主题： 地球的面纱 （ ）年（ ）月（ ）日单元教材解读与分析：本单元以学生的生活经验为基本线索，首先从学生生活在其中的大气入手，探究地球大气圈层的相关知识，从宏观上认识大气层。然后将研究重点落脚于对流层中的风、降落伞这两个与大气层相关的点，最后以与风与帆的关系为引领探究风与我们的生活关系，落实科学、技术与社会的联系，从而使本单元呈现出由宏观到微、由综合到部分的板块结构，具有一定逻辑性。本单元的主要目的是让学生关注大气层及风与我们的生活的关系。单元目标定位：1 科学探究： 能从“这是什么”、 “为什么会这样” 等角度对周围事物提出问题； 能选择适合自己探究的 问题；能对所提出的问题进行比较和评价。 2情感态度与价值观：想知道，爱提问；喜欢大胆 想象；愿意合作交流，尊重他人成果；认识到科学是 不断发展的； 意识到人与自然要和谐相处； 乐于用学 到的知识改善生活。 3科学知识：知道空气对生命的意义；了解人类活 动对大气层产生的不良影响， 意识到保护大气层的重 要性；探究风的成因；体验风对生活的影响。单元重、难点：教学重点：知道空气对生命的意义；了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性；探究风的成因；体验风对生活的影响。教学难点：能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。主要措施：1. 提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。2. 组织学生积极动手、动脑开展探究活动，敢于向权威挑战，发表自己的点，敢于创新。3. 提醒学生做好课前准备，保证科学探究顺利开展。4. 引导学生联系实际学习科学，让科学走进学生的生活。5运用电教手段激发学生学习积极性，辅助教学。课时安排： 本单元共 5 课时开发新能源 地球的面纱 风从哪里来 降落伞小帆船1 课时1 课时1 课时1 课时1 课时