word后进生转化：如何提高后进生的学习成果后进生转化：如何提高后进生的学习成果优生、后进生是一对意义不同的概念，提及优生常令老师谈论得津津乐道，涉及后进生常令老师深恶痛绝。在教学实践中，我经过认真探究、总结，得出提高后进生的学习成果要做到如下四点：一、立足课堂，多提善问。后进生的共性是上课留意力不集中，总可怕老师提出问题，而课堂提问却是老师摸清同学的学习状况、获得信息的主渠道，后进生到底哪些方面差，老师必需通过提问做到心中有数，为了培育后进生学习爱好，我把多数时间留给后进生，对他们多提善问，针对他们的疑难问题对症下药，多次实践证明，这是一种行之有效的方法，这样不但调动了同学的学习乐观性，而且能消退他们的可怕心理。二、精批细改，克服惰性。作业是对当日所学学问的检查和巩固，是提高教学质量的主阵地，后进生往往会消灭这样那样的问题，对这类同学的作业要提出高标准、严要求，接受面批的方式。（班主任工作）边改边向同学指出作业中的优点和存在的问题，对优点要准时表扬鼓舞，对存在的问题老师要心平气和急躁细致地进行启发、引导、讲解，直到弄懂为止。这样师生间的距离渐渐地拉近了，不做作业的惰性也渐渐会消逝的。三、家校沟通，形成合力。一个人在成长过程中，要接受多方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育离不开家长的支持和协作，良好的家庭教育有利于学校教育，可是有的家长不抓同学的学习，导致后进生有机可乘，看来，学校、家庭、社会三方面的教育全都，相互协作，才能收到良好的教育效果，家长应当经常照实地向老师反映孩子的状况，挂念老师全面地了解孩子。老师通过家访，使家长能准时了解同学在校的学习、纪律等状况，架起了学校与家庭的桥梁，真正做到同学在校由老师管，在家由家长管。四、情感鼓舞，爱心奉献。老师要像宠爱自己的孩子那样宠爱同学，课内是严师慈母，课外是良师益友，老师爱心奉献，缩短了师生情感的距离，使其准时了解同学的思想动态，有针对性地实施教育，若后进生在学习上有点进步，应抓住同学身上的这一闪光点，赐予表扬鼓舞。2 / 2