word用“爱”去感化后进生用爱去感化后进生文/hjlxx002作为一名老师，我生疏到：要做好后进生转化工作，必需要有急躁、细心、关怀。要用爱去感化每一位后进生。1.师情感化作为一名老师，都应以人为本，敬重每一位同学。教育是心灵的艺术。我们教育同学，首先要与同学之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生宠爱之情。假如我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是布满了人情味的心灵交融。心理学家认为爱是教育好同学的前提。对于特殊的后进生我放下架子亲近他，敞快活扉，以关爱之心来触动他们的心弦。动之于情，晓之于理用师爱去暖和他们，用情去感化他们，用理去说服他们，从而促使他们主动地生疏并改正错误。2.友情感化同学的挂念对一个后进生来说，是必不行少的，同学的力气有时赛过老师的力气。同学之间一旦建立起友情的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是同学的益友。在同学群体中，绝大部分同学不宠爱老师过于直率，尤其是批判他们的时候太严峻而接受不了。因此，我让后进生与其它同学交伴侣做起，和某某同学一起坐，让他们感受到同学对他们的信任，感受到同学是自己的益友。让他们感受到同学给自己带来的欢快，让他们在欢快中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的欢快！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感沟通，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。通过一学期的潜心努力，细心转化，最终取得了令人可喜的成果：好几个后进生，都由捣蛋鬼转变为中等生，转化后进生的教育工作是一项长期、简单、困难的教育系统工程。转化后进生需要一个过程，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、急躁地教育。转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。2 / 2