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word / 2 1 班主任应重视班级文化建设 班主任应重视班级文化建设 文/常宏芳 走进奋斗学校,校内、楼道、楼梯、办公室、教室,处处感受到一种文化气息,担当了班主任工作,我看到,班主任们都在营造一种乐观、健康向上的班级文化氛围,为提高自己的班级管理水平,我琢磨着, 我也应重视班级文化建设。 我请教了其他班主任, 有几点体会。 一、确立班级目标。 作为班主任,首先引领同学制定班级总目标和分目标。总目标指从现在起到学校毕业, 班级要达到的总体目标。 然后制定学习、 纪律、班风、班训等分目标和每年的阶段性目标。将这些目标写成标语贴在教室醒目处,激励全班同学为目标而奋斗。 二、细心装饰教室,营造乐观向上的氛围。 教室的布置是班级文化的重要组成部分。 班主任应乐观引导同学细心布置教室,将教室布置得布满文化氛围,所以,班主任和同学一起细心选择内容,如,班风、班训、班级奋斗目标要贴在教室前后醒目的位置;在教室两边张贴名人名言,激励同学求知;黑板报内容要新颖,定期更换;设立图书角,营造读书氛围。 洁净、美观、优雅的室内环境,犹如细雨润物,给同学营造了良好的心境。 (班级管理.)可以影响同学对事物的推断和看法,可以转变同学的学习和生活方式。 word / 2 2 同时,创建班级文化,对我们班主任提出了更高的要求,班主任是一个班集体的领头雁, 班主任的共性、 力量、 学问层面, 工作作风,教学热忱无不影响班级文化的建设质量, 因而要创建有特色的班级文化,班主任必需具备多方面的素养。 的确,成功地创建班级文化,能使同学的心灵得到净化,心态得到改善,情操得到陶冶,视野得到拓宽,品尝得到提升。因此,班主任应加强班级文化建设,努力营造乐观,健康向上的班级文化,提高班级管理水平,促进同学全面进展。
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