精品学习资源毕业设计（论文）实习报告设计（论文）题目：系别：专业：姓名：指导教师：辅导教师：2 0 1 7 年 3 月 1 5 日欢迎下载精品学习资源一、实习时间2021 年 3 月 1 号至 2021 年 3 月 10 号二、实习单位和部门 唐山爱信齿轮有限责任公司三、实习目的对通过实习使同学获得基本生产的感性学问，理论联系实际，扩大学问面；同时专业实习又是锤炼和培育同学业务才能及素养的重要渠道，培育当代高校生具有吃苦耐劳的精神，也是同学接触社会、明白产业状况、明白国情的一个重要途径，逐步实现由同学到社会的转变，培育我们初步担任技术工作的才能；体验企业工作的内容和方法；这些实际学问，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是特别必要的基础；此次实习要达到以下几点：1. 通过下厂参观实习，深化生产第一线进行观看和调查讨论，猎取必需的感性学问和使同学较全面地明白机械制造厂的生产组织及生产过程，明白和把握本专业基础的生产实际学问，巩固和加深已学过的理论学问，并为后续专业课的教案，课程设计，毕业设计打下基础；2. 在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论学问和实践相结合起来，分析和解决问题的工作才能；3. 通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好僧产体会，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的奉献精神；4. 通过参观有关工厂，把握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织治理，设备挑选和车间布置等方面的学问，扩大学问面；5. 通过记实习日记，写实习报告，锤炼与培育我们的观看，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的才能；通过实习巩固我们所学的理论学问，更加让我们学到了课本上所学不到的学问，增加我们的学问面，在实习中我们明白工厂的一些基本运作过程，对机床的结构和其加工方法以及掌握方式有个初步的明白，对部分零件的加工工艺有个较具体的明白为今后工作岗位打下了良好的基础；当然，我们更重要的是巩固我们平常所学的理论学问，明白自己真正学到了多少东西，从而补偿自己的不足；欢迎下载精品学习资源四、实习内容1. 唐山爱信齿轮有限责任公司简介唐山唐山爱信齿轮有限责任公司前身为1958 年成立的唐山机床厂，隶属于国家第一机械部，生产组合机床； 1964 年 1 月工厂更名为唐山齿轮厂，产品领域拓展至汽车用齿轮零部件； 1982 年公司自助研发出 4 档全同步器变速器，填补了国内空白，公司产品转型至稍微型汽车手动变速器总成； 1996 年 7 月唐山齿轮厂与日本爱信精机等3 家日资公司合资成立唐山爱信齿轮有限责任公司 , 公司总投资额10 亿元，注册资金6.3亿元；员工 2000 余人； 2007 年销售额 7.3 亿元；投资方爱信精机、爱信AI 、丰田通商隶属丰田集团，是世界一流的汽车零部件制造企业；现致力于开发、制造和销售各种汽车手动变速器，为天津一汽丰田、四川丰田、沈阳华晨金杯、长城汽车、东南汽车、北京奔腾、郑州日产、福田汽车、东风柳汽、长丰汽车、北京汽车等几十家闻名汽车公司供应性能杰出品质牢靠的手动变速器产品；爱信实行的治理运作模式为典型的丰田治理运作模式，也就是精益生产（ TPS）的治理方式，它的经营思路是企业目的是通过供应产品，实现与社会的和谐进展，包括：提高整体社会的生活水平，实现企业在地域的活性化，使员工的生活得以保证；为实现上述目的，就要先提高企业的利润，实现企业的可连续进展；它关于市场的界定是市场是买卖双方的市场，利润等于卖价减去成本，也就是说由于卖价由顾客打算，所以要提高利润，在不能无限提高卖价的前提下就要降低自己的成本，即削减不必要的铺张；这里将作业分为不必要的作业、不制造附加值的作业和正味作业（纯作业）以区分哪些是浪费；也就是说在这个前提的指导下精益生产要求达到准时化（ JIT ），平准化，自动化（自主化），使生产一体化，保证生产线的自动化，甚至在显现故障时从提示、排除到解决等过程均达到自主的要求，也就是在强调人的主观能动性的同时使机械的主动化程度更高，实现多品种小批量同时低成本的混线生产公司具备变速器产品独立开发才能， 系日本爱信精机集团海外工厂中唯独保留产品开发职能的公司，并依靠日本爱信技术平台，以客户需求为导向，以丰田品质为开发目标，按丰田标准进行评判；产品设计及工艺、工装设计采纳 CAD CAE系统，配置了相应数量的CAD CAE软件系统，整个开发设计形成网络系统；公司贯彻丰田生产方式，实施准时化生产；竭诚为客户供应中意的产品和服务；2. 工厂里实习内容在爱信我们参观的是它的变速器生产车间，里面一共有机加工生产线三条，壳体生产线一条，磨工生产线一条，组装生产线一条；整个变速器的生产流程如下：锻造毛 坯，机加工，热处理，磨削加工，精加工，组装；在这里所采纳的设备基本上都是日本福田加工中心，这种设备出了无法向下一个生产单元进行运输外几乎可以达到全自动欢迎下载精品学习资源化，所以在壳体的生产加工过程中我们可以看到工人基本上只起到三条机加工生产线壳体生产线装配生产线了搬运的作用，其他的加工几乎都是有机械设备来完成的；在生产车间内，全部的零件生产完毕几乎都会被送到零件库或者下一道工序，所以现场干净有序，几乎看不到零部件的积累；在爱信我们仍明白了齿轮的一般加工工艺齿轮的加工工艺：锻造正火粗车各部留余量精车各部滚齿倒角插键槽去毛刺剃齿热处理齿面淬火磨齿绗齿检验入库；同时通过参观对加工齿轮所用的机床也有了进一步明白其中最为典型的有铣床和滚齿机；（1） 铣床铣床主要用铣刀在工件上加工各种表面的；通常铣刀旋转运动为主运动，工件、铣刀的移动为进给运动；它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等；铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，仍能加工比较复杂的型面，效率较刨床 高，在机械制造和修理部门得到广泛应用；我厂现有的铣床有立式铣床、卧式花键铣床等，主要用于铣键槽和花键；铣削工艺有顺铣和逆铣，其中考虑的因素有操作时机台的稳固性，加工范畴；加工精度的要求；材料材质；坯料（厚度）表面状况；在实习期间师傅向我介绍了铣床加工的工艺和流程，接着在师傅的指导下进行了铣床的熟识并完成了以下练习：a. 把握各型号铣床手动手柄功用（包括：旋向和工作台的移动方向刻度盘的读值；）b. 匀速转动手柄（ 4060mm/min）；c. 完成零件铣刀的加工（主要用到铣平面、铣斜面、铣曲面）（2） 滚齿机滚齿机是齿轮加工机床中应用最广泛的一种机床，在滚齿机上可切削直齿、斜齿圆柱齿轮，仍可加工蜗轮、链轮等；用滚刀按展成法加工直齿、斜齿和人字齿圆柱齿轮以及蜗轮的齿轮加工机床；一般滚齿机的加工精度为7 6JB179-83, 高精度滚齿机为4 3 级；我厂用到的滚齿机基本上是立式的，其加工示意图如下：欢迎下载精品学习资源图 1 滚齿机加工示意图五、实习体会和总结没去之前我总以为依据自己从书上、从课堂上所学到的学问应当对企业的生产情形有了比较深刻的明白，但去了之后才知道自己的想法有多么稚嫩，才体会到理论与实际的差异，也明白了老师要我们肯定要下工厂实习的良苦专心；真的，有很多东西看似已经懂了，但真正到了实际却又是另一种情形；有时自己认为自己已把握的东西可能仅是一些肤浅的表面或总体的一个方面，甚至有时是错误的熟识，而假如没有实地考察实 践，你是无法发觉这些问题的；这次实习给我们每个人一个很好的机会学习那些书本上不能学到的学问，增长了我们的学问，对生产操作有了肯定的直观熟识，对工人也有了一中全新的熟识；真所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；我深深地感觉到自己的学问的肤浅与匮乏，机械仍真是看似简洁实就繁琐的专业，需要我们的体会去积存体会；机械注意实践性，机械需要理论作为他的基础，在此基础上通过实践来完成的，肯定要理论联系实际，紧密的和实际相结合；平稳好课堂与实践的关系，以基础理论为基础，通过实践得以进展与深化；在此，期望学校多与企业联合，搞一些在职人员的岗位培训，在暑假和寒假期间，有资格的同学可以直接去企业短期工作，这样做既解决了同学在假期找工作的困难，同时企业也能选拔出一些人才，同学毕业后直接正式工作；在此感谢领导、老师给我们这次充实自己、增长学问的机会！不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循肯定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的；因此，在专业实习过程中，第一要明白其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作；其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培育我们得学问运用才能；“千里之行，始于足下”，这近两周短暂而又充实的实践，对我走向社会起到了一个特别重要作用，对不久将来走上工作岗位也有着很大帮忙；更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原就都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育；领导和同事们的体会, 好的习惯和他们的学问也会是我们人生中的一大珍贵的财宝. 这次实践更让我确定了做事先做人的道理 , 要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题；对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多学问、道理；欢迎下载精品学习资源评语：欢迎下载