合肥市中小学幼儿园2022年校园疫情防控专项督导记录表学校（幼儿园）名称： 督导时间：项 目（8项）指 标（26个）内容标准督导方式督导结果主要问题ABC一、严格校园防控措施1. 门岗管控建立校门进出校登记制度，划定一米等候线，校园出入口设置检测体温，身份核验，查验“两码”，无关人员一律不得进入校园；对于学校工作有关、确有必要入校资格审查；门卫处配备必要的消毒用品和设施。校园实行封控管理，严格校外联系工作的车辆要登记、查验、体温检测，并有校内专人对接。实地查看资料查阅2. 交通管控合理安排校车运行班次、乘客数量、身份查验、车内通风换气等工作，指定车辆停放地点，每日安排车辆内部消毒1次。实地查看资料查阅3. 行程管控落实“非紧急不出肥”要求，确需前往的，履行报批手续，谁批准谁负责。返肥师生员工携带48小时内核酸检测阴性证明,并于抵肥后在交通场站、交通干线道口接受免费核酸检测，并做好个人防护，不得前往人员密集场所。实地查看资料查阅4. 活动管控严格实行“非必要不举办”原则，减少线下会议，50人以上活动原则上不召开，提倡采取线上方式；一直在本校进行教育教学工作的教职工可以在落实防疫措施前提下参加学校教职工会议；大型会议培训、教研教学、线下家长会等活动，以及学生研学旅行、社会实践等活动，原则上暂缓举办或改成线上举行，如必须举办，需履行申报制度，提前制定疫情防控方案与应急预案、落实疫情防控措施。实地查看资料查阅二、重点场所管理5. 教室和图书馆（室）教学场所及图书馆（室）做好通风至少2次，每次30分钟以上，公共场所和电梯间及电梯按钮、高频接触物品、空调等做好消毒记录，每日消毒2次。公共电梯内及在每楼层电梯外配置手消、一次性纸巾等物品。实地查看资料查阅6. 食 堂落实食品安全主体责任，要开展食品安全培训，食堂在原料贮存、索证索票、清洗消毒、食品加工制作、食品留样等方面符合法律法规要求，在食品加工、贮存和销售过程中没有交叉污染、没有烧熟煮透等突出问题；食品安全主体责任清单上墙；每周开展食品安全自查；划定1米等候线，师生员工排队候餐保持1米以上距离，在食堂就餐的师生，增大用餐座位间隔，建议间隔入坐，避免人员聚集。在餐厅内配置手消或洗手区。资料查阅实地查看7. 宿 舍做好学生晨午检，做好通风至少2次，每次30分钟以上，宿舍区域公共场所和电梯间及电梯按钮、高频接触物品、空调等做好消毒记录，每日消毒2次，明确消毒时间、方式、责任人等。公共电梯内及在每楼层电梯外配置手消、一次性纸巾等物品。资料查阅实地查看8. 公共卫生间做好通风至少2次，每次30分钟以上，每日消毒2次。洗手区配置洗手液、肥皂或手消。实地查看9. 快递收发室做好校园师生快递收发的集散管理工作，做好消毒工作，每日消毒2次。禁止校外外卖进入校园。做好快递人员卫生防疫管理，加强人员核查、登记、健康申报制度。实地查看三、留观室10. 留观室设置留观室，制定落实留观室消毒管理制度。实地查看11. 留观室防疫物资储备一定的防护用品。实地查看资料查阅四、应急科学处置12. 校医或疫情防控指导员学校配备校医或疫情防控指导员，校医或疫情防控指导员由具有专业资质的医疗卫生技术人员担任，接受属地疾病预防控制中心专业技术培训，负责学校疫情防控专业技术指导。实地查看资料查阅13. 每日晨午（晚）检师生每日晨午（晚）检如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹痛等症状，应及时向学校报告，依照学校应急预案采取隔离观察或就医等排查措施。体温超过37.3者，经校医或驻点医务人员复测核实，如确有发热、乏力、干咳、腹泻等症状，启动应急预案，送定点医院发门诊就医。确保第一时间报告，第一时间隔离，第一时间送诊。师生病愈后，返校要查验复课证明。实地查看资料查阅14. 疑似或确诊病例处置制定学校突发疫情应急制度；师生中如出现疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急处置及上报机制。资料查阅实地查看五、物资储备15. 防疫物资储备学校设置专门防疫物资储备点，储备充足的防疫物资，包括红外体温探测器、额温枪、水银温度计、一次性防护口罩（包括KN95级别及以上口罩）、防护服、84消毒液或者含氯消毒粉或者含氯泡腾片、普通洗手液、喷雾器、塑料桶、抹布、拖把、一次性手套若干、垃圾袋、废物桶。实地查看16. 生活物资供应与储备与校内食堂、超市、便利店等经营场所加强沟通，确保生活物资供应和储备充足、供应有序、价格稳定。资料查阅实地查看六、疫情报告联防联控17. 联防联控与属地教育主管部门、卫生行政部门、疾病预防控制机构、医疗机构（发热门诊、定点医院）等单位建立工作网络，明确联系人及联系方式，实施联防联控。资料查阅现场连线18. 群防群控建立学校年级（班级）学生三级疫情防控工作联系网，设立和培训班级卫生健康委员，由专人负责落实晨午（晚）检制度和健康巡查制度，及时收集和反馈师生信息，落实各项防控工作。资料查阅现场查验19. 健康监测与信息摸排实行摸排机制，掌握师生健康状况、社区疫情管理及出行轨迹、疫情防控期间做到“日报告”“零报告”，对返校师生实施风险评估和分类处置对策。落实离肥报备制度，非必要不出市，密切跟踪来自中高风险地区人员，返校后再次落实核酸检测，做好个人健康监测；加大外籍师生员工行程疫情防控管理。资料查阅现场查验20. 持续做好核酸检测抽检和疫苗接种定期全员核酸检测，定期核酸抽检，防止出现聚集性疫情。推广“抗原筛查、核酸诊断”监测模式；落实每周抽取10%的人员进行1次核酸检测，循环进行，第三方人员、市外旅居史人员等重点监测。师生疫苗接种率，加强针接种率，疫苗接种禁忌者名单。资料查阅七、应急演练与健康促进21. 学生和教职员工防控知识培训做好师生疫情防控知识的线上或线下教育与培训，包括个人卫生防护、健康生活方式、上班或上学健康要求、上课卫生要求、进餐卫生要求、心理健康维护等。资料查阅随机访谈22. 突发疫情应急处置演练针对校园不同部门的特点，分类、分次组织校医院、教职员工开展突发疫情、应急处置预案、晨午检、教室卫生管理等桌面推演和模拟演练。资料查阅23. 提供心理健康支持通过线上线下心理服务资源向教职员工和学生普及心理健康科普知识，及时发现教职员工及学生的心理异常，提供心理疏导和咨询服务，必要时进行转介。教师将心理健康融入教学活动等。资料查阅八、组织制度保障24. 疫情防控工作体系加强组织领导。学校党委书记或校长担任组长，作为第一责任人。学校分管领导作为直接负责人，并担任常务副组长。学校相关部门负责人等作为学校领导组成员，同时又是本部门疫情防控工作负责人。多校区办学的学校，每个校区成立相应的疫情防控工作负责人和工作联络人。各校根据需要，协调多部门参与。成立疫情防控领导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等。资料查阅现场连线25. 疫情防控工作方案优化学校突发疫情应急处置预案，健全与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、社区等联防联控机制。指定疫情报告人；严格落实学校“周自查”、教育主管部门“月督导”制度。资料查阅26. 疫情防控工作制度落实学校疫情“日报告、零报告”制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所通风消毒等制度。资料查阅学校负责人签字： 督导组人员签字：注：1. 指标说明：共8项内容26个指标。 2. 督导结果等级说明：A为完全符合要求；B为基本符合要求；C为不符合要求。3. 本表供实地督查时使用，按一校一表填报。4. 对不符合要求的督促其在5日内完成整改，并进行“回头看”督导。 5