资源预览内容
第1页 / 共14页
第2页 / 共14页
第3页 / 共14页
第4页 / 共14页
第5页 / 共14页
第6页 / 共14页
第7页 / 共14页
第8页 / 共14页
第9页 / 共14页
第10页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
本文格式为Word版,下载可任意编辑学生管理工作心得体会大全 学生管理工作心得体会范文大全 就目前中职学校的现状,提高教导教学质量是学校的生存之本。而学生管理那么是影响教导教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作,这不仅是学校管理层要斟酌的问题,也是班级的第一责任人-班主任更要斟酌的问题。根据一年多的学生管理工作实际,就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见,愿能为同行学校教导教学质量的提高尽些绵力。爱戴的读者,工作范文网我为您打定了一些学生管理工作心得体会,请笑纳! 学生管理工作心得体会1 当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将终止。回想繁忙、慌张的一学期,现将本学期的工作做一个小结: 一、与班主任紧密合作,共同制定教导筹划 本学期大大班是有两位老师共同带班,学期初,我们首先磋商好各自负责的主题活动,然后制定主题筹划,这样每个人都分外明确自己的责任,以便于提早做打定。一位老师在举行活动时,另一位老师也会在旁边辅助管理,大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务,我们也是相互磋商,共同合作,由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是分外重要的。 二、幼儿根本处境分析 1.我们班的幼儿年龄普遍偏小,个体差异也对比大,家长养护过度,动手才能普遍较弱;好动,坚持性、细心、抗挫折才能弱;做事马虎、专注性缺乏,所以在各方面的培养让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了对比多的时间。 2.幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉静寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句激励的话,树立孩子的自信仰。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,逐渐引导他们,使他们真正明白错在哪里,理应怎么做;在他们获得告成时,要表现出积极的断定和表扬,使幼儿提高自信仰,获得告成的喜悦。 三、教导、保育方面。 学前班即将走进小学学习,幼小贯穿工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌管正确的坐姿、写姿、握笔模样。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐步保持留神的稳定和耐久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能潜心听讲,积极发言,加强对孩子举行留神力和思维灵巧性的训练。日常生活中,加强生活才能的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,提防鼓舞幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺遂适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要四处树立好模范。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能急速、自然、顺遂地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的进展。 四、紧密联系家长,促进家园合作。 1.我们会在主题活动开展前,通过家校互联网发送消息,让家长了解孩子活动,合作我们的活动需要。 2.每周五发放家园联系手册,让家长了解了自己孩子对新学识的掌管程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。 3.对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过走访与他们沟通。 4.当幼儿在园不安逸时,我们会实时打电话通知家长,并主动打电话去关切幼儿的病情,家长们对于老师的关切也很感谢,拉近了彼此的距离。 5.在冬季运动会上,家长们也是积极地帮幼儿打扮、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信仰。 总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、斟酌,我相信每个老师都有自己独到的管理方法,我也梦想大家能相互学习优点,争取把班级工作做得更好。 学生管理工作心得体会2 为了贯彻全县教导工作会议精神,落实教导局坚韧树立创新、进展意识的要求,提高学校模范化、精细化管理水平,班级是学校教导中最根本的组织形式,学校的教导教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。现在,我把我校在班级管理工作中的几点尝试简朴总结如下: 一、制定一日常规、班主任工作职责 1.出勤:早上7:30准时到校,开启班级门窗,催促各课代表收齐作业本,实时了解学生出勤处境,察觉学生有迟到和缺席现象实时查明理由,对一天以上未到校的学生实时上报指导处。上课期间因故离校务必有家长假条或医务室证明,班主任签字并实时备案。 2.卫生:每天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生状况举行检查(中高年级可培养小干部来执行),实时促使学生做好卫生保洁工作。 3.课间操:出操铃声一响,班主任促使学生快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中,班主任站在队伍的中间,监视学生行进间的纪律,照应学生上下楼要做到匀速、轻声、靠右。学生在做操时,班主任站在班级队伍的最前列,不肆意与他人交谈,专心巡查学生做操,并指导、校正动作。 4.晨会:早操过后利用晨会时间实时总结班级近期的处境,有针对性、有筹划地对学生举行礼仪、安好、法制、保护公物等方面的教导。不肆意占用晨会课,听到铃声,促使学生做好第一节课的课前打定。 5.眼保健操:指定专人管理学生做操的处境,班主任抽查,实时校正不正确的做操模样。 6.放学清堂:组织学生清洁好班级卫生后,在学校规定时间内率领学生到达校门口。安置好晚回家的学生实时进入指定班级等候家长,并做好遵守纪律的思想教导工作。(如遇班主任外出或有事,应嘱托副班主任或其他老师辅助做好放学清堂工作) 7.升旗仪式:实时做好旗手的选拔工作,专心指导学生撰写事迹介绍。升旗仪式时,班主任在队伍的左前方肃立,不肆意与他人谈笑。教导学生升国旗时要肃立敬礼,唱国歌时声音要嘹亮。 8.黑板报:实时指点副班主任更换班级板报内容。 二、学生日常行为习惯养成 1.仪容仪表:每天到校精神饱满,不着奇装异服。实时查看学生的仪容仪表,对不符合学校要求的现象:如留长指甲、头发脏乱等,实时促使整改。 2.卫生习惯:时刻指点学生不唾手乱扔杂物,每天组织学生举行班内个人卫生抽查。留神课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的感激。指定专人负责举行检查和监视。 3.文明礼仪:时刻指点学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗,行走轻声慢步,出入教室靠右行、进入办公室喊报告。 4.课间休息:制止课间追赶打闹现象以及在教学区举行体育活动现象,如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。轮到班级学生要上室外课时,班主任应有意识地指点学生实时排好队前往指定场所上课。合理安置学生午间文明休息。12点30分开头组织学生举行午读。 三、学生学习习惯 1.作业:实时关注学生作业收缴处境以及作业量。 2.课堂学习:经常与任课教师联系,了解学生课堂处境,察觉问题实时谈话。 四、班级活动 1.班会课:不得肆意占用班会课,专心组织有筹划开展班队活动和常规教导活动。 2.课外活动:实时到场组织、促使学生积极加入活动。 3.谈话:每天要有针对性地与学生举行谈话,既可整体也可个别,谈话前实时了解处境,谈话后实时记录相关的谈话内容(班主任工作手册上)。 五、遵守学校财务制度,严格经费使用程序,该经费是班级活动经费,而非班主任费;是对班级活动的经费补充,并非全部。旨在鼓舞各个班级、教师引导学生开展丰富多彩的活动,供给学生在身心全面进展、成长过程中的各种社会化磨练的机遇,从而真正促进素质教导的落实。严格遵守适用范围。 短短的几个月时间,我校试点班班级有了显著成效,班级不但在共建良好班风目标中不断加强自我学习、自我教导、自我管理,更加在营造良好学风环境中团结一致、互帮互助,形成了人人争先、班班创优的争先创优的良好局面。 学生管理工作心得体会3 本学期我承担二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有劳绩,也有失误;有阅历,也有教训。现就本学期的概括教学处境总结如下: 教导教学方面 一、课堂教学中,努力表达教导新理念,提高课堂教学效率。 每一节课,我课前专心钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教导理念,创设轻松民主的教学空气,激励学生踊跃发言,形成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取学识,提高学生的才能。此外,提防激励后进生,供给更多的机遇给他们,使他们也能取得进步,产生浓重的学习兴趣。 二、通过多途径培养学生各种才能与习惯,促进学生的全面进展。 (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师促使、指点。针对这一处境,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已形成了一种规律,每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 (二)通过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作才能。二年级是学生写作的开头阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮替。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作才能的提高有确定的促进作用。 (三)加强写字指导,提高学生的写字才能。二年级的写字教学往往被老师忽略。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中留神指点学生的写字模样和坐姿,课外也严格要求学生专心书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示合意。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以进展。 本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的根基上有所进展,我抓两头、扶中间,提防培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机遇,赋予激励,树立后进生的信仰,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 四、积极加入学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极加入各教研活动。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力摄取他人的优点,不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 班级管理方面 对我而言,班主任工作的阅历犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了名贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回想总结: 一、以身作那么,为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教导者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教导责任更重。平日与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对分辩才能、自控才能较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平日与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号