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本文格式为Word版,下载可任意编辑写出画面感 徐连梅 读过好书的你确定深有体会,一段概括传神的文字,可以让人浮想联翩;眼前浮现出描绘的场景,就像看画一样,有身临其境的感觉。那么,如何能写出有画面感的文章呢? 一、人物对话,营造画面感 精彩的人物对话,便于开展故事情节,突出文章中心,画面感自然呈现。请看林海音的城南旧事结果一章,英子苦求生病的爸爸加入她的毕业典礼,父女俩的对话。 爸爸哑着嗓子拉起我的手,笑笑说:“我怎么能够去?”但是我说:“爸爸你不去,我很畏缩,你在台底下,我上台说话就不发慌了。” “英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做就闯过去了。”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?” 爸爸看着我摇摇头不说话了,他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲,然后又转过脸来交代我:“明天要早起,拾掇好就到学校去。这是你在小学的结果一天了,可不能迟到。” 躺在病床上的爸爸知道自己即将离开人世,还硬撑着激励女儿凡事靠自己,再大的困难都要硬着头皮往前闯。六年前,他加入女儿学校的毕业同学同乐会,曾经要英子好好用功,六年后英子代表同学领毕业证书和致谢词。现在,愿望实现了,他却有心无力。爸爸强压着内心的痛楚,交代女儿要强大起来,女儿由于不知道爸爸的真实病情,心里有一点埋怨和消沉。这段对话,不仅刻画出了人物的内心世界,还让我们看到了对女儿要求严格的爸爸的形象,和懂事乖巧的女儿的形象。 二、动作描写,突出画面感 细致传神的动作描写,可以使语言表达概括充实,让画面动起来,给人联想和想象的空间,突出画面感。 说干就干,我把小毛巾卷起来,用线扎好,再把它系在腰上。好了,一条简易版的猫尾大功告成了。我扭扭屁股,“尾巴”也跟着晃了晃;我转一圈,“尾巴”也跟着转一圈;我卧倒,“尾巴”也跟着卧倒 周小棠真想做只猫 用一系列的动作描写,如“卷”“扎”“系”“扭”“转”等,把“我”扮猫的过程写得极为传神,惹人发笑,一个心爱的拖着“猫尾巴”的女孩儿形象跃然纸上。 三、拟声造境,写活画面感 可用一些拟声词,使人如闻其声,如见其形,让平面的文字变得立体,给人视觉的冲击。 一个阳光明媚的早上,小鸟把家建在了树上。可是,没多久就下起了雨“沙沙沙”,雷公公打起了雷“轰隆隆”。“叽叽喳喳”小鸟说,“我要出去转一圈,看看下雨天是什么样的。”小鸟飞到一扇窗户前,向里面张望,只见沙发上睡着个心爱的小孩儿,“呼噜噜,呼噜噜”,小孩儿正沉醉在梦乡。小鸟又飞到了田野,田野里的黄豆涨破了肚皮,里面的豆子“噼里啪啦”地跳了出来。 佚名 雨声“沙沙沙”、雷声“轰隆隆”、孩子“呼噜噜”一连串拟声词的运用,呈现出温馨的场景,情景交融,人与自然和谐共生的画面如在眼前。 四、巧用修辞,巩固画面感 适当运用比喻、拟人等修辞手法可以使文字更加生动形象,甚至可以将物写“活”,让画面深深地印在读者的脑海里。 冬天,深褐色的海面显得凝重,来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地擦过这片海疆。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 孙为刚烟台的海 从“气势汹汹”和“前赴后继”“锲而不舍”这几个词语看出,运用了拟人的修辞手法,同时还运用了比喻,把“涌浪”比作“小山”和暴怒的狮子,写出了冬天烟台海巨浪滔天、气势汹汹的特点。 除了以上方法,还可以通过描摹色调、巧用环境描写等方法营造画面感。如陈章武的北京的色调: 首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨,全是绿的。就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时鉴别不清的乔木、灌木,把千百种奇异的色调纷繁而又和谐地呈现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,察觉北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都变成像用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢! 瞧,“深深浅浅的黄”“闪闪烁烁的金”“团团簇簇的红”,这些明丽的色调,冲击着读者的视觉神经。 总之,想要写出有画面感的文章,先要发挥想象力,构建出具有画面感的场景,通过触觉、视觉、听觉等多种感官描写,让读者产生身临其境的阅读感受。 “自恋达人”赵帅帅 盐城市第一小学六年级 蔡文谦 我们班有个“自恋达人”,他就是班长赵启翔。 赵启翔身高1米6几,瘦瘦的,脸上唯一可圈可点的地便当是眼睛,虽小却炯炯有神,一看便知仆人聪明、聪慧。假设这双眼睛长在别人身上,那确定会起到四两拨千斤的效果,但与赵启翔的相貌和气质配在一起,不由让人想到一个词路人甲。 不过,赵启翔自己却不那么认为。一次,他一脸肃穆地说:“我觉得我要改名字了,这名字根本配不上我这学霸的气质。”我一听,马上来了兴趣:“改成什么啊?说给我听听呗。” “我想了很久,结果终究定了,叫”赵启翔有意放慢语速,卖了个关子。 “你快说,叫什么?” “叫赵帅帅。” 我哈哈大笑:“就你也叫赵帅帅?赵衰衰还差不多!” 赵启翔满脸无辜,潇洒地一捋额前的碎发:“这名字有问题吗?我本来就很帅啊!而且话说回来,你长得那么丑,有什么资格说我?”唉,自恋到这种程度,简直无药可救了。 赵启翔不光认为自己长得帅,还自认“书法”天下第一。 一天,赵启翔拿了一张纸对我说:“小蔡,来,给你看看我的大作,这可是我自認为最好的一篇作文。” 我接过纸,留心阅读。忠厚说,文章还是不错的,只怅然字写得太丑。一个个小字,横不像横,竖不像竖,宛如一群小蚂蚁在纸上乱爬,只有眯起眼留心鉴别,才能看懂。我向赵启翔提出练字的建议,可他听了后满脸不屑:“你懂什么,这叫艺术。没听说过笔走龙蛇吗?你看看我这字,大气磅礴,多有气势”在发表一通长篇大论后,他坚持将那张纸交给老师,结果当天就得到老师评语:书写不专心! 这就是我们班的“自恋达人”赵帅帅,怎么样,有没有被“惊艳”到? 猜你热爱画面感英子尾巴孤独的变革者商鞅戏剧之家(2022年8期)2022-04-08巧设“主问题” 赋予古诗词教学画面感福建根基教导研究(2022年3期)2022-05-28独臂作家之死数学大王低年级(2022年2期)2022-02-02谁的尾巴最奇异学苑创造A版(2022年8期)2022-06-24比尾巴作文周刊小学一年级版(2022年9期)2022-06-20瞧,它的尾巴会表达!小学阅读指南低年级版(2022年7期)2022-05-14对小学语文教学中画面感教学的几点斟酌中国校外教导(中旬)(2022年9期)2022-05-14巧计得绵羊数学大王低年级(2022年8期)2022-05-14鲜花好看文学港(2022年2期)2022-04-14 6
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