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上学歌一、 教学目标1、 学会如何弹奏上学歌;2、扩展演奏的空间。二、 教学重点:1、识谱与演奏;2、手位的移动和指法。三、教学难点1、手位的移动;2、使用的指法四、教学过程【导入新课】基础指法练习(do-sol),注意演奏时的坐姿和手型,要求学生相互观摩。引出新课:通过学习上学歌来学会扩展我们的演奏空间。【新课部分】一、右手部分1、 识谱并唱谱,演奏示范;2、 分乐句演奏右手部分,根据教师口令演奏第一乐句,并反复练习。3、 第一乐句熟悉后,进入第二乐句,要求学生思考如何演奏la。4、 根据教师口令演奏第三乐句,注意最后的mi的用指,并反复练习。5、 熟悉第三乐句后,进入第四乐句,该乐句的指法变化较多,要求学生先自行尝试演奏后,根据教师口令演奏第四乐句,并反复练习。6、 根据教师口令通奏右手部分。注:在教学过程中注意坐姿和手型。二、左手部分1、 识谱并唱谱2、 学生思考左右手是如何配合的(左手每小节弹一个音)。3、 尝试第一乐句的左右手合奏。三、 左右手合奏1、 演奏示范2、 根据教师口令通奏左右手部分【自由练习和作业布置】 要求学生自行完成2-4乐句的合奏,并于下周还课。2
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