精选主题活动1 文字输入比赛【活动目标与要求】1.知识与技能（1）能以正确的姿势进行打字练习。（2）复习巩固输入指法，养成良好的操作习惯。（3）能够使用“金山打字通2013”软件进行打字测试。2.过程与方法通过组内、组外的多种相互结合的评价方式，激发学生学习内驱力，探索提高文字输入速度的方法。3.情感态度与价值观让学生通过文字的输入练习、竞赛、熟悉正确的文字输入方法，培养学生对文字输入的兴趣，体验文字输入的乐趣。4.行为与创新在竞赛的过程中引导学生使用正确的指法进行输入练习，培养学生初步形成良好的文字输入习惯。【活动重点与难点】重点：使用“金山打字通2013”软件进行打字测评。难点：学生之间开展合作，探索提高文字输入速度的方法。【课时安排】安排1课时。【活动准备】大屏幕投影、比赛得分记录表、活动自评表。【活动过程】一、激发兴趣 引入活动1.复习提问，激发兴趣师：你觉得作为一名打字高手，应该具备哪些素质？能将你掌握的“高手秘笈”与大家分享一下吗？（学生回答，分享）师：想不想来一场小小的比赛，与你身边的高手一较高低，看看这段时间学习，谁的文字输入速度更快。2.揭示课题，引入活动今天这节课，我们就来开展一次文字输入比赛。二、小组合作，开展活动1.介绍竞赛所使用的软件环境（1）启动“金山打字通2013”软件，进入“打字测试”界面，根据软件的提示，可以自由选择“英文测试”“拼音测试”两种形式开展打字测试。在测试的页面底部可以看到测试的相关信息。（2）赛前热身，学生自由练习，熟悉操作的环境。2.小试牛刀，组内比赛（1）教师提出比赛的要求，与组内同学选择同一比赛内容进行打字比赛，课件出示比赛得分记录表，说明表格的填写要求：初赛得分记录表姓名第一次得分第二次得分速度正确率速度正确率（2）小组内开展打字比赛，并记录比赛信息。比一比，小组内输入相同的内容谁的速度最快、正确率最高，让小组内输入最快的同学分享一下自己的文字输入技巧，集体给予表扬、鼓励。3.再试牛刀，组外比赛（1）教师提出比赛的要求：与组外同学选择同一内容开展打字比赛，课件出示比赛得分记录表，说明表格的填写要求：姓名第一次得分第二次得分速度正确率速度正确率（2）小组间开展打字比赛，并记录比赛信息。比一比，小组间输入相同的内容谁的速度最快、正确率最高，并对其进行表扬、鼓励。4.活动评价，比赛反思（1）教师简要小结学生比赛情况，投影出示活动评价表，指导学生进行填写。比赛结果你在组内与组外比赛的结果有什么变化？你最大的收获是什么？_组内第一次！=？第二次！=？组外第一次！=？第二次！=？！胜利=平局？失败（2）小组内交流比赛情况，完成评价表格的填写。（3）分小组汇报练习情况，分享比赛的收获。三、活动总结 评价鼓励（1）教师总结本次活动学生比赛的情况。（2）对比赛成绩优秀的学生给予表扬和鼓励，并提出对学生文字输入的学习期望：一次或几次的比赛都不能作为学生击键成绩的依据，只是学生暂时的击键水平。只要坚持正确的训练，一定会实现盲打。.