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苏教版2017年小升初毕业预测语文卷(六)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练 (共12题;共35分)1. (5分)我会正确地抄写句子,把字写得端正、美观。小信成则大信立。2. (6分)看拼音,写词语。 bo zop qgn zob q b noxun y l mlng y_3. (2分)选出加下划线字注音全部正确的一项( ) A . 弥高(n) 硕果(shu) 迭起(di)B . 地壳(k) 校补(jio) 衰微(shui)C . 疏懒(sh) 慷慨(ki) 澎湃(bi)D . 典籍(j) 独裁(ci) 宝藏(zn)4. (2分)下列句子中下划线词语使用不正确的一项是( )。 A . 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。B . 远处,几座小山在云雾中若即若离。C . 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。D . 自从女娲创造了人,大地上到处是欢歌笑语。5. (2分)下列句子中,划线成语使用不恰当的一句是( ) A . 如果写文章只追求形式,而忽略文章的内容,这简直就是舍本逐末。B . 对于记者提出的问题,他都对答如流。C . 听到紧急集合的号声,同学们惊慌失措,纷纷抱头鼠窜。D . 时光如白驹过隙 , 转眼之间,我们已匆匆走过小学六年。6. (2分)选择正确的词语搭配。风( ) 桃( ) 飞( ) 冰( )A . 雪 筝 舞 花B . 筝 花 舞 雪C . 筝 花 雪 舞7. (4分)阅读闯红灯原因统计表,并用简洁的语句进行概括(不得出现数字)。闯红灯的原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯的人数128636884(1)从上面的表中可以发现,行人闯红灯主要原因是_,其次就是_。 (2)有人认为:凑够一撮人就可以横穿马路了,与红绿灯没有什么关系。看到这一情形,我会这样劝说:“_。” (3)交警叔叔处罚一位过马路闯红灯的大妈,大妈掏出一张20元的钞票对交警说:“不用找了,下次我再闯10元。”请你代交警叔叔进行规劝:“_。” 8. (2分)下列说法正确的是( ) A . “不胜其烦”和“战胜敌人”的“胜”都是打败的意思。B . 叶圣陶、王尔德、安徒生和格林兄弟都是外国童话作家。C . 昆虫记是法国昆虫学家法布尔的作品,它既是科学著作,又是优秀的文学作品。D . “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是说李白送别孟浩然的时候,江上船很少,只有他的一艘小船。9. (2分)读课文桂林山水,联系上下文,解释句中加下划线的字的意思,再写出句子的意思。桂林山水甲天下。甲_。10. (2分)我能从“_,_”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 11. (1分)根据课文古诗两首敕勒歌内容填空敕勒川,阴山下。_,笼盖四野。12. (5分)最后的姿势句子品读。“楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。”这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象?这句话在文中起到了什么作用?二、 阅读理解 (共2题;共53分)13. (10分)课内阅读_。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。选自为人民服务(1)把空缺处补充完整(2)解释“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的意思。并说说作者引出这句话的目的是什么?14. (43分)阅读下文,回答问题风筝在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得嘟哪,得嘟嘟!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。哈,风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!在地面上,我一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!(1)看拼音写词语。fng zhngmo ynsh qnwi w_(2)联系上下文解释词语。威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽:_这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!霸道:_(3)辨字组词。碎_ 驾_ 扯_粹_ 架_ 址_(4)给下列字加上不同的偏旁组成新字,再组词。羽_ _ _ _争_ _ _ _(5)缩句。在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊!(6)文中为我们描写了哪些风筝? (7)在这些风筝中,最棒的要数_,最土的是_,最美的是_。 (8)“我”的理想是什么?所以“我”做了一个什么样的风筝? (9)你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝? 三、 习作。 (共1题;共5分)15. (5分)写故事照片美好的回忆。整理自己小学阶段的照片,按时间顺序排列好。请同学和你一起回忆照片上的情景,把时间、地点、人物,当时的具体情况,做成卡片。再从中选取一张给你留下深刻印象的照片,写一写这幅照片引发的美好回忆。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础训练 (共12题;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阅读理解 (共2题;共53分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、14-9、三、 习作。 (共1题;共5分)15-1、
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