第2课时比例的性质1.如果线段a,b,c,d满足ad=bc,那么下列各式中不成立的是cdy7(x,y都不等于0）,则下列各式中不正确的是（1273.已知abI，则代4.若2x-5y=0(x,y都不等于0),则y:x=,(x+y)：y=5.已知6.已知a:b:c=2:3:4且a-2b+3c=16,贝a+2b+3c=a:b:c=3:5:7,且3a+2b-4c=9,贝a+b-c的值为7.(1)若(3-x):x=x:(2-x),(2)若x:y=4:6,y:z=4:3,(3)若(a-b):(a+b)=2:5,求x.求x:y:z.求亘的值。b8.已知a:b:c=4:3:2,且a+2b-3c=12，求(1)a、b、c的值;(2)3a-2b+c的值。9.已知ABC的三边分别为a,b,c且(a-c):(a+b):(c-b)=-2:7:1,试判断ABC的形状。ab10.(1)已知aba2,求鼠的值。(2)已知x23i（x，y，z者E不等于）求上十3z的值。11.已知线段a,b,c,d,awb,c*d,且a0求证a一b-d。bdabcd