word生命生命读后感模板最新三篇生命生命读后感模板1 以前，我经常想，生命毕竟是什么呢？ 今日，我们学习了杏林子的生命 生命这篇课文，文章通过“飞蛾挣扎求生”，“香瓜子不平向上”和“本身倾听心律跳动”三件事，让我明白了：生命是渺小的，就像沙漠里一粒金黄的沙尘，一点儿也不起眼；生命又是宏大的，就像一颗颗灿烂的明珠，宝贵无比。 父母赐予了我们生命这个美妙的东西，它很宝贵，属于我们每个人的只有一次。我们生活在这个世上，会遇到许很多多的苦难。有人在苦难面前轻易舍弃了本身的生命；也有人面对苦难，却造就了辉煌的人生。我们必定要爱护保重生命，让有限的生命表现出无限的价值，让本身的人生活得更加光荣有力。 在学校，我常常会见到这样的场景：走廊上，几位同学横冲直撞，根本不顾及本身和别人的安然；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至跑上栏杆，奇怪地向下张望；楼梯上，有的同学不是走下楼，而是跑下去 每当观察这样的情景，我的心里就像有只小兔子一样“嘭嘭”直跳。这些同学有没有想过这样会导致什么后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦掉下去，后果是可怕的；从扶手上往下滑，只要稍不留意，就会跌落，导致骨折，脑震荡人的生命是脆弱的，一旦发生什么不测，就会留下永久的伤痕；健全的身体一旦失去，将永久无法挽回。 生命是用来爱护保重的，是用来喜爱的，有了生命，才能爱家，爱国，爱这个世界，请你们爱护保重这个火热的生命 生命生命读后感模板2 前几天，老师上了生命 生命这一课，读了本篇课文，使我深受启发。 这篇课文讲了:夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把它捉住了飞蛾明知本身逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听本身的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命我可以好好地爱护保重它，也可以白白地糟蹋它，我必需对本身负责。 生命是本身的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对本身负责。我们应好好爱护保重生命，让有限的生命造出无限的辉煌！我们作为一个学校生，作为一个五官健全的人，更应当爱护保重时间，把握生命的赏赐。在学习上，在生活中，我们不免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成果不抱负竞赛失败等，这些和杏林子、海伦凯勒她们所遭受的困难比，我们的困难算什么！所以，我们更应当怀着乐观向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。 生命生命读后感模板3 这几天，我们学了一篇生命生命的课文，课文的是杏林子。杏林子12岁时她患了罕见的类风湿性关节炎，每天都与病魔作坚韧斗争。但她靠着顽强的毅力，笔耕不辍，她被誉为“台湾最具影响力的作家”。她有一句名言：“除了爱，我一无全部。”她的文章给了我很大的触动。 生命生命这篇文章叙述了三个事例。第一个事例是飞蛾求生。使我懂得了凡是生物，都有剧烈的求生欲望，都极其珍视本身的生命。我不禁想到了蚯蚓。有一次，我看到一只蚯蚓在地上渐渐地爬呀爬。我蹲下认真一看，本来这只蚯蚓不知怎么的，断成了两截，这是其中的一截。我想它必定很疼吧，但它不惧痛苦，奋力向前方爬去。我想它必定知道与其活活疼死，还不如坚持向前呢！我跟着蚯蚓走了一会儿，果真，它又变得和平常一样了。 这篇课文的其次个事例是砖缝中的香瓜子。又告知了我：我们要在逆境中坚韧拼搏。这又使我想到了我们家的宝石莲。有一天，妈妈在楼下发觉了一株宝石莲。妈妈摘了一片叶子，说：“种会我们家去，应当能活。”说完，妈妈就拉着我回了家。过了几天，宝石莲不单没有长好，反而有点枯萎的迹象。我对这宝石莲失去了信念，也就不管它了。没想到过了很多天，宝石莲竟然长出了另一片叶子，我兴奋极了。这不是和砖缝中长出香瓜子是一样的道理吗？ 第三个事例是倾听心跳。这又使我懂得了：一个人的生命只属于本身，不属于任何人，要对本身负责，所以，我们要好好地使用生命。上课仔细听讲，乐观举手发言，不铺张一分一秒的时间，把握好每一堂课的学问，就是好好的使用生命。虽然我有时从我身边溜走，但我会用更多的时间去补上这一段空闲的时间，使本身活得更加充实。 读了这篇课文，我认为生命是一只短箭，当它从射出的那一刻，你的生命也就开头了。当你铺张了珍贵的生命时间，你的箭就到达不了靶子的中心，而是偏离了。你的一生也就白白的糟蹋了。当你爱护保重生命时，这支箭也将永久正中靶心。人的一生有许多的机会能正中靶心，但他们却错失了机会。 生命是短暂的，也是珍贵的，一去不复返，所以，我觉得我们要利用有限的生命去做一些有意义的事。要爱护保重生命的每一分每一秒，这样，我们的生命就会变得光荣有力。 4