语文园地二教学目的：1.知识目的：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2.才能目的：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读?阳光?。3.情感目的：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，积累词句并运用。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目的1认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2激发学生主动识字、写字的兴趣；教具准备：多媒体课件。教学过程：一、兴趣识字。1、学生自由读字词。老师正音2、从这些字词里你们有什么发现？都和量词有关3、你还能说一些这种形式的词语吗？一个人、一座山4、集体齐读字词。二、字词句运用。1、找一找，连一连。1背诵字母表。2学生独立完成：给大写字母找到对应的小写字母，并连一连。3学生展示。4按照顺序读一读。2、读一读，想一想。1学生自由读左边生字。学生领读。2同学们读完有什么发现吗？明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。 3同学们还能组成其他新字吗？音4学生自由读右边生字。你们发现什么了？给寸加偏旁组成了新字过、时、对、村。5集体齐读这些生字。三、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目的1、积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读?阳光?。2、培养学生的阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、 展示台。1、 出示词语，学生自读。2、 同桌互读。3、 指名读，齐读。4、 选择其中几个词语说一句话。二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、老师简介作者孟浩然。3、请学生试说?春晓?的意思。老师指导4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读?阳光?，并背诵自己喜欢的语句。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？