小伙伴，在一起一 教学目标： 1、了解小伙伴交往的各种成和与情景。2、说出小伙伴的姓名、特征和喜好，并体验与小伙伴交往快乐。3、知道和小伙伴在一起学习、比赛和游戏是合群合作的表现。4、学习与小伙伴交往的不同方式。教学重点：1、体验并认识小伙伴的重要性。2、在情感上体验与小伙伴交往的乐趣。3、学习与小伙伴交往。教学具准备：投影、自制图片、窄口玻璃瓶和乒乓球教学时间：2课时教学过程：第一课时一、故事园1、媒体出示，老师讲配乐故事。2、老师提问：听了故事，请小朋友想一想，为什么开始小兔灰灰老不开心，后来又很开心了呢？3、出示课题：6、小伙伴，在一起4、齐读课题二、介绍交友场景1、老师表演儿歌：一二三四五六七，我的朋友在哪里？在哪里，在这里。我的朋友在这里。2、老师相信，你肯定也有许多朋友，许多小伙伴。过渡：小兔灰灰和小猴聪聪因为是邻居，所以认识了，你在哪些地方认识小伙伴呢？指名学生回答。根据学生回答，出示花瓣图：邻居亲朋好友班级同学活动场所.2、学生交流3、小结：原来到处都可以交朋友。三、交流会1、过渡：你来到我们班级好几个星期了，在班级你有好朋友吗？要求：说出小伙伴的姓名、年龄、认识场合、喜欢什么、不喜欢什么。四、游戏宫猜猜你的小伙伴是谁？通过说说、画画、演演来展示小伙伴的特征。小结过渡：通过游戏，老师知道，同学们都喜欢交朋友，也已经在新的集体中交到了新伙伴。因为我们知道，交朋友是一件开心的事情，那么，你和小朋友在一起到底做了些什么事情呢？五、动动手1、自由组合，和新伙伴合作完成小手工（捏橡皮泥）2、小结：小朋友们和小伙伴们在一起学习、比赛、做游戏，不但开心，进步也真快！大家一定还会交上更多的好朋友。第 4 页 共 4 页