五年级语文草船借箭（第二课时）课时目标1、深入理解课文，领读诸葛亮的神机妙算。2、分角色朗读课文，复述课文。3、体会文章首尾呼应的写法。教学过程一、品读经典1、谈话：这节课，我们继续学习草船借箭，有人说，诸葛亮借箭之所以能成功，除了知天文懂地理外，更重要的是他“知人心”，我们就来学习课文精彩描述，诸葛亮“知人心”这方面的内容。2、学生有感情的朗读课文，读后研讨汇报。3、学生展开讨论合作学习。4、师生互动交流。5、请同学们用自己喜欢的方式，品读诸葛亮“识人心”这方面的课文内容。6、小组交流，全班汇报以第七自然段为例，诸葛亮笑着说：“雾这样大曹操一定不敢派兵出席，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”。这个“笑”是对曹操轻蔑的嘲笑，是对战胜周瑜后自豪的笑，二、塑造人格1、同学们能不能用恰当的成语或词语来概括不同人物的性格特点。2、用关联词语训练说话。因为 .所以.，如果 .就，只有 才，虽然 但是， 就. 三、拓展阅读1、 请同学们自由畅谈读原著三国演义后的体会，如第51 回孔明一气周公瑾，第 55 回孔明二气周公瑾，第56 回孔明三气周公瑾2、汇编诗歌草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾满天，通晓地理蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。四、作业1、复述故事。2、演课剧。五、板书设计草船借箭曹操周瑜交诸葛亮一定不敢妒忌造神机妙算知天文，懂地理，巧安排，识人心方集镇徐大庄小学李洪庆