别了故乡读后感 故乡读后感 别了，我亲爱的故乡 别了，我亲爱的故乡 轻轻的，我走了，别了，我亲爱的故乡。下如我轻轻的来。题记这儿有我的童年，这儿有我天真无邪的笑声；这儿有我成长的足迹。这儿是生我养我的地方。一样的天空，一样的风景，一样的人心，不一样的情。我是一个寻梦的人，寻找一条属于自己的道路，去发现属于自己的谜底。但我深深地明白：是你让我有了寻梦的心愿，你的荒芜，你的眼泪，你的呐喊，唤起了埋藏在我心底的梦。如今，我要走了，去寻找自己的梦。对你无限的眷念，只有溶入到这儿的一草一木，这儿的春、夏、秋、冬，这儿的朝霞与夕阳。溪边的垂柳下，村口的古树上，田野里的小径中，都留在我的足迹。伙伴们啊！当你们尽情的在田野里狂奔和大自然嬉戏时，千万别忘那伴随在你们耳边的风声是寻梦的我的梦和给你们衷心的祝福。人生如一张白纸，是要你用一生的时间去谱写它，去描绘它，中学生作文别了，我亲爱的故乡。十几年的沧桑，我的白纸上已留下了许多的故乡的回忆：春天，在绿油油的溪畔上，躺着一个小姑娘，正和小溪中的小鱼儿相望；夏天，一群小伙伴们手拿一个网，悄悄来到树下抓知了；秋天，稻草堆里伸出一个顽皮的、做着鬼脸的小头：“来呀！来抓我呀！“；冬天，屋檐下，门槛上，双手撑着脸，望着天：“什么时候才下雪呀？雪人，什么时候才能见到你呀！这一切都那么清晰、有序、纯真，没有停滞，没有污渍。故乡啊！你还能再为我描绘这些吗？”故乡的清晨是安宁，只听见谁家公鸡“喔喔”的打鸣声，林中小鸟新的一天的到来的歌声；故乡的黄昏是忙碌的，牛羊成群的在小苍中穿过，在田间小路中行走。小伙伴们忙着收拾自己一天的”劳动成果”小泥人、小虫儿故乡的人儿，当你们听见林中小鸟欢快的歌声时，那就是我的祝福。希望你们拥有美好的一天。田野孕育着一个个梦，春、夏、秋、冬描绘着一个个梦；朝霞与夕阳共同编写一个个梦；为了梦的实现老乡的人儿啊！请原谅我的离开。蓦然回首，映入眼帘的还是那些，但一切都那么依依不舍。感激啊！感激啊！十几年的养育之恩，我将永生不忘，会用实际行动来报答。别了，我亲爱的老乡，你今天的播种就是你明天的收获！别了，我亲爱的故乡！背后还在挥舞的手儿，耳边还在呼唤的声音 泪流下来了 别了，我亲爱的故乡【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】 作文,别了家乡老屋 昨天晚上，坐在床上，望着幽幽的灯光，想着明日的离去。想写点什么，于是拉开抽屉，空空荡荡。无奈。只有从行囊中找出笔，再撕上一节卫生纸，记下了这春夜里的伤别离： 我就要走了，就要离开这里了。十二年前，我于懵懂之际来到了这里，那年我五岁，而今我要走了，今年我十七岁。 我总以为自己是个天性凉薄的人，永远不会留恋过往。可为什么，对这里的每一个细节，我都铭记于心？为什么一想到离开，泪水便止不住的滑落下来呢？ 快了，快了，我马上就要经受离别的考验了？经受时间的考验了？我究竟会怎么做呢？呵呵，连我自己也不清楚。但我知道，我善于遗忘。同样，我也知道，我的思想和我的灵魂都是极端矛盾的存在。可是，人不正是矛盾的集合体吗？我想哭，却觉得太过做作；我想笑，却怎么也笑不出来。 还有一分钟，我便可以说：“今天，我要走了” 在这里，承载了我太多的过往，刻录着我太多的成长，也留下了我太多的成长蜕变。每每当我认为自己足够成熟时，却总是会在前行不久后发现，自己原来是那么的幼稚、可笑。 我喜欢夜。就像我喜欢天空，喜欢云，喜欢蓝色一样。我总是认为，他们是我生命的归属。在夜空下，我可以肆无忌惮的发泄、哭泣、审视自我。在夜空下，我便仿佛找到了自己的家。 哦，今天到了。今天，我要走了。或许，以后归来时，我便只能在阳光下，远远注视我曾经的乐园。 忆往昔，我在这土地上成长；我在这大门前嬉戏。我在这座房子里，埋下了太多太多的东西，将我的心羁绊于此。 忆往昔，我在这屋前玩耍；我在这桌前作业；我在这床头阅读。我在这间小小的屋中留下了太多太多成长的印记。 忆往昔，我在这屋中度过了十二个春夏秋冬；我在这室内留下了太多太多的泪，印下了太多太多的笑。我将爱寄予此。 亲爱的老屋，我要走了。或许再也不会回来，或许只能远远的注视你，或许 太多的或许，太多的未知。未来，我们无法揣测。我到底能为你做些什么呢？我亲爱的老屋。或许，我所能做的，只是在这夜色中，最后一次在老屋中流泪、哭泣。作为与老屋的告别仪式吧。 老屋，我要走了，就在今天。可是还有两个月，我便要离开初中了，离开那些朝夕相处的可爱、可恶的学友；离开我们曾经一起学习、玩耍的地方。或许我将会永不再踏入那令我又爱又恨的校园。 要走了，真到要走了。在蹉跎了十二个春夏秋冬后，我即将与你作别，我亲爱的老屋。我从不知离别距我如此之近，让我几乎无法接受。但我知道，我将永不会在阳光下、在众人前细细诉说我对你的依恋。只有在夜空下，将所有的不舍、依恋，寄予这一张纸上。 今天，我要走了。 后记 2009-4-5的早晨，我独自一人骑车走向新屋，回头看着老屋仍像从前一样静静地立在那里。我知道，我已与老屋作别，已与童年作别，已与过往的一切作别了。再见，我亲爱的老屋。 故乡读后感则么写 少年闰土读后感 今天，我读了鲁迅先生的少年闰土，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。 本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。 据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。 又从富家小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？ 要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。 我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加在一起的。这就形成了多种情感的汇合、混合。这种没有鲜明色彩而又复杂的情感。故乡表现出来的是一种忧郁情感的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。 鲁迅在故乡这篇小说里纪念他的故乡，但其实那故乡没有什么可纪念，结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲破，只剩下了悲哀。但此外也有希望，希望后辈有他们新的生活，为我们所未经生活过的。原文结末云：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” = 故乡 鲁迅 作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。具体到故乡这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。这样的感情不是单纯的，而是复杂的；不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。故乡表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。 鲁迅在故乡这篇小说里纪念他的故乡，但其实那故乡没有什么可纪念，结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲破，只剩下了悲哀。但此外也有希望，希望后辈有他们新的生活，为我们所未经生活过的。原文结末云：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是很好的格言，也说得很好，没有尼采式的那么深刻，但是深远得多了。第一段的“严寒”，描写了天气的寒冷，衬托了要归家的急切心情。 这里前后有两个故乡，其一是过去，其二是现在的。过去的故乡以闰土为中心，借了这个年青的农民，写出小时候所神往的境地：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。现在先从闰土说起。这闰土本名章运水，小说里把土代替了水字，闰运是同音的，也替换了，在国音里闰读如润，便有点隔离了，他的父亲名叫章福庆，是城东北道墟乡杜浦村人，那里是海边，他种着沙地，却是一个手艺工人，能制竹器，在周家做“忙月”，意思即是帮忙的，因为他并非长年，只在过年过节以及收租晒谷的时候来做工罢了。他有时来取稻草灰，也带了运水来过，但是有一年因为值祭，新年神像前的祭器需要人看守，那时便找运水来担任，新年照例至正月十八为止，所以他那一次的住在城内是相当长久的。 （一）回忆中的“故乡” （二）现实的“故乡” （三）理想中的“故乡” （四）“故乡”与“祖国”的同构 *五）悠长的忧，悠长的美 鲁迅的故乡中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。 （一）回忆中的“故乡” “我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。 它的“美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来： 1.它是一个五彩缤纷的世界 这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。 2.它是一个寂静而又富有动感的世界 当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。 3.它是一个辽阔而又鲜活的世界 “我”回忆中的“故乡”是一个多么广阔的世界啊！这里有高远的蓝天，有