出师表导学案对联导入学习目标:1、指导朗读背，积累文言词句，培养学生文言文的阅读能力。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的意义。3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后”的精神。4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学习重难点:积累文言词句，领会诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。预习导学：1作家作品简介:本文选自诸葛亮，三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。2关于“表”:表是古代奏议的一种，用于向君王说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。当时蜀汉己从猇亭战役的惨败中灰复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。第一、二课时导入新课:读诸葛孔明出师表而不堕泪者，其人必不忠:读李令伯陈情表而不堕泪者，其人必不孝:读韩退之祭十二郎文而不堕泪者，其人必不友。-宋赵与时宾退录“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?”-陆游书愤“出师一表通千古，夜半挑灯更细看。”-陆游病起书怀“凛然出师表，一字不可删。”-陆游感状