资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
爱心责任心上进心吴忠兴老师访谈实录 俞卿吴冬冬吴忠兴老师,自从1977年参加工作以来,一直担任小学数学教 学工作,他忠诚于教育事业,作为一名小学教师,作为一名老教师, 他对工作一直兢兢业业,始终以一名党员教师的标准严格要求自己, 师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长 的欢迎和社会各界的广泛赞誉。他三十几年如一日,一直坚持做到“三 心”,即爱心、责任心和上进心。一、用爱心热爱学生,关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本 要求。教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。 三十多年来,吴忠兴老师对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助, 生活上关怀体贴。作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重 师德教育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关 心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。例如,2007 年,吴忠兴老师在东江嘴小学任教五年级数学兼班主任时,有一名学 生叫张其超,新年正月去肖山亲戚家拜年,回家途中不幸出了车祸, 家中爸爸,妈妈和张其超都受了重伤,爸爸妈妈只能躺在床上休养, 张其超他脚上骨折不能行走。吴忠兴老师知晓这件事后,一方面几次 去张其超家慰问,另一方面,为了不影响张其超的学习成绩,他要求 张其超的爷爷每天早上用三轮车送张其超到学校,然后吴忠兴老师主 动将他背上二楼教室上课,放学再背到一楼。这样坚持了一个多月。 张其超不但没有影响学习成绩,而且学习很优秀。后来他被保送到杭 州市第二中学读高中。二、对教育教学工作有责任心责任有时比能力更重要,吴中兴老师很欣赏比尔盖茨说过的话: “人可以不伟大,但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。确 实,教师要干好自己的本职工作,就要有高度的责任感,真正体会到 “国之兴衰,系于教育”这句话的分量,真正将教育当作事业来看待, 以务实的精神、火焰般的热情,去做好每一天的工作。用现在比较“时 髦”的话就是要“静下心来教书,潜下心来育人”,只有把心放下来了才 能教好书,育好人,才能为家乡的发展,为教育事业做出贡献!教师的职业是一个很特殊的职业,是项良心活儿,许多工作很难 进行准确量化,因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责 任心会促使他热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。吴忠兴老 师十分注重教学质量。所教班级学生的学习成绩优秀。来利彪校长说 过一句话,吴忠兴老师教一个班好一个班。从一个数据可说明情况, 从2001年开始袁浦小学实行教学奖教金,他所教班级获一等奖三十 余次,光奖教金已达三万元。三、上进心不断更新,完善自我作为一名教师,他深知欲给学生一滴水,自 己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水,尤其是在当今 知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平,他积极参加各级的继续教育学 习培训,不断追踪教育科研信息,了解本学科的教育教学动态,现代 教育理论和方法。平时挤岀时间努力学习新的教学理念。前几年,他 利用休息时间自学,参加成人高考,获得大专文凭。通过自学考取了 普通话证书,电脑证书。袁浦小学从2014年春季开始进入课改实验工作,吴忠兴作为一 名快要退休老教师,本该不需要参加课改实验了,然而,他还是积极 参加学校的课改实验。在课堂教学改革期间,他积极参加学校和年级 组组织的课改学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,在课堂 教学中,努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学 习方式,倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系, 营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展。通过一学期的课改实 验,他基本上掌握课堂教学的一套流程。在学校校长听课检查中,获 得了郑杭明校长的认可。一份耕耘,一份收获。近年来,吴忠兴老师通过自己的努力取得 了不少成绩。但是他认为他所做的一切都是一名教师应该做的, 没有什么特别的,他所取得的点滴成绩,源自于对党的教育事业的 忠诚,即使没有荣誉,他的收获也是沉甸甸的,他的付出换来了每一 个孩子学会做人、学会生活、学会学习的方法。赢得了学生,家长的 称赞,得到了社会的认可。有了荣誉,他仍旧是最普通的一名人民教 师。在今后的工作中,他将继续努力丰富自己,提高自己,做一名无 愧于人民的教师。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号