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杜楼小学特色学校创建方案小学创建特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施 素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理, 丰富学校内涵,提升学校品位的重耍举措。特色学校的建设,将遵循 特色项目-学校特色-特色学校的过程三步推进。根据我校的实际情 况,特制定如下创建规划。一、基础我校2000年以来,就一直重视美育,学校现有美术专业教师两 人,其中杜联军老师是我乡美术学科带头人,刘艳敏老师的剪纸、刻 纸是我乡一绝,为我校美术教学奠定了扎实的基础。我校地处正阳南 部,民间自古就有剪纸、刻纸的艺人,学生自幼就接触到这一古老的 艺术,对她有着浓厚的兴趣。二、目标1、通过剪纸,使学生掌握一项艺术技能,发展感受美、创造美 的能力,培养细致耐心、团结协作、勇于创新的精神风貌,树立”我 能行的信心,从而做到真正意义上的”乐学化2、通过剪纸,使教师掌握一项技艺,既愉悦了身心,又提高了 艺术水平。通过指导、参与、比赛把学生从课堂带到了社会,走进了 生活。多角度,深层次地丰富了教学经验,从而树立崭新的素质教育 的教育理念。3、通过剪纸,抓住一点,影响全面,从美育的崛起,带动五育 并举,以剪育德,以剪益智,以剪强志,以剪养性,以剪会友,以剪 兴校,特色学校的创建过程就是学校的成长进程,也是素质教育不断 深化的过程。三、步骤第一步,明确特色项目。剪刻纸作为我校的传统项目,我们要统 一认识。一要扩展教学队伍;二要形成梯队;三要学生广泛参与。第二步,形成剪刻纸特色。在剪刻纸的带动下,改革评价体系, 完善校本课程。第三步,创建特色学校。四、措施1、由学校校长室负责牵头,结合教导处、技能组的老师共同进 行教科研,把原有的依托农村教育资源,结合学校特色,积极开展 校本课程的研究不断完善,力争取得最佳效果。2、用两个学期的时间对全体教师进行分期分批培训,重点是中 青年教师和担任综合实践课的教师,主要讲授剪刻纸基本知识及基本 技能,做到会组织、会训练、会评价。3、由学校校长室负责牵头,成立专门小组编制校本课程,针对 不同年级提出不同要求;设计梯次要求,每个年级抽出一个班作为实 验班,逐步掌握,逐步推广。4、每班每周抽出一节综合实践专上剪刻纸课,另外在活动月期 间,每天利用一节课时间上剪刻纸课。5、每学期用一个月举办学校”剪刻纸精品展”,利用两周的时间 进行一系列活动:举办一次专拦,岀一期板报,进行一次广播,观看 精品资料,建立一个软件资料库,制作一个电脑网页,评比一批小能 手等。7、制定学牛考核细则,对剪纸的各项指标进行检测评定。8、鼓励教师、学生积极探索,及时总结,每学期收集一定数量 的文章订成专集。9、把”剪刻纸称内容渗透到各科教学中,让剪纸融入到学生生活 中去。10、不断归纳、总结”剪刻纸冲精神层面的东西,使它成为学风、 班风、教风和校风,使剪纸起到育德、益智、强志、健体、养性的作 用,培养勤学、创新的师生风貌,带动学校工作走上新的台阶。五、保障1、成立创建领导小组,市校行政、党支部、完小和教研组人员 组成,具体负责实施工作。组长:宋朝阳副组长:杜联军刘艳敏组员:李春花刘明珠张振云廖月黄前丽。2、经费及时到位。每学年经费投入1-2万元,用于购置设备,组织各类培训及评比。3、组织评估考核。每学期期终对创建工作进行考核,肯定优点, 指出不足,使学校的创建工作朝着既定目标奋进。2012 91杜 楼 小 学 特 色 学 校 创 建 方 案
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