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背影巩固练习【基础巩固】1、以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A、亏空料理妥贴膀子 B、惨淡触怒栅栏惦记C、晶萤游逛警醒拭泪 D、嘱咐赋闲棉袍马褂2、以下句子中,加点的词语使用不正确的一项为哪一项()A、他年少时做了许多大事,而到老了,却如此落魄,此时,他触目伤怀,悲从中来 B、真是祸不单行,他才刚失业,妻子不久也在下一波的裁员名单中,家庭经济顿时陷入困 境。C、读着好友寄来的贺卡,他激动得热泪盈眶,不能自己。 D、考场上,监考老师在教室里东奔西走,防止考生作弊。 3、找出下面语段中的两个病句,并改正。朱自清先生是著名的民主战士,对敌人从不留情面。然而,通过阅读背影,又让我 们看到了他深情的一面。或许,伟大的,都如他般憎爱清楚。憎得彻底,爱得深沉。(1)第 句是病句,应改为(2)第 句是病句,应改为4、对以下句子理解不正确的一项为哪一项()A、那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B、我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子 的深切关怀)C、“进去吧,里边没人J (与上文“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态 的不满和无奈)D、于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累, 但他心里觉得踏实)5、以下对课文的理解有误的一项为哪一项A、本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人,但这种感情中渗透着淡的哀愁。B、本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间两次略写。C、本文将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚浓缩在“背影”这一特殊的意象上, 留给读者自由想象的空间。D、本文外表上是以作者的行踪为线索,实那么是以“背影”为主题贯穿全文。【课内阅读】我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才 可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插 嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我 做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。 我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能 料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要 走动。“我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红 的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这 边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上 的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!“我望着他走出去。他走了几 步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着 了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。6、请你给两段文字你写一个小标题。7、为什么父亲“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”时,“心里很轻松似的”?8、选文最后写到“我的眼泪又来了”,表达了作者怎样的情感?9、选文中两次写到父亲的“背影”,为什么想写第一次?【参考答案】1、B K解析】A项,妥贴一妥帖。C项,晶萤一晶莹。D项,棉抱一棉袍。2、D【解析】东奔西走:多指为生活所迫或为某一目的四处奔波活动。望文生义。3、(1) 然而,通过阅读背影,我们又看到了他深情的面。(2)或许,伟大的人物,都如他般憎爱清楚【解析】(1)缺少主语,应删去“通过”或“又让”。(2)缺少主语中心语,应在“伟大的”后加“人物4、C【解析】“表现父亲对社会世态的不满和无奈”理解有误,“进去吧,里边没人”表现 的是父亲对作者的关心,一言一行中都饱含父爱。5、B【解析】本文共有四次写“背影”,首尾两次略写,中间两次详写。6、望父买橘【解析】拟写小标题,要注意题文一致语破的,简洁明快。这两段的主要情节 是父亲买橘子,是“我”看到的,故小标题可拟写为“望父买橘”。7、买橘子虽然很吃力,但把儿子照顾好了,父亲心里高兴、放心,所以感到轻松。8、这是对父亲的惜别之泪,表达了对父亲的依依不舍之情。9、父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影让“我”十分感动,能具体地表达父亲对“我”的 关爱,所以详写;而父亲离去的背影让“我”心疼,所以略写。
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