第三讲通过激素的调节通过激素的调节NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏通过总结糖尿病的症状、发病机理及治疗措施，形通过总结糖尿病的症状、发病机理及治疗措施，形成关注人体健康的态度成关注人体健康的态度社会社会责责任任通过通过“动物激素的实验探究动物激素的实验探究”及及“模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测”实验，掌握科学探究的思路和方法实验，掌握科学探究的思路和方法科学科学探究探究通过归纳比较酶、激素、抗体与神经递质的异同，通过归纳比较酶、激素、抗体与神经递质的异同，培养归纳与总结的思维能力培养归纳与总结的思维能力通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯模型，培养建模与模型分析的思维习惯理性理性思思维维通过分析动物激素的种类及相互作用，形成普遍联通过分析动物激素的种类及相互作用，形成普遍联系及局部与整体相统一的观点系及局部与整体相统一的观点生命生命观观念念双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化基本技能问题化考点突破 层级化重点化NONO.2考点一考点一 人体主要的激素及作人体主要的激素及作用用识记 以知识为核心文科记忆当背则背对点落实 解析解析理解理解以联系为桥梁以联系为桥梁理科思维理科思维贵在总结贵在总结被降解被降解或移走或移走被降解被降解被被灭灭活活不不发发生生改改变变作用后作用后变变化化突触后膜突触后膜内内环环境境靶靶细细胞或靶胞或靶器官器官细细胞内外胞内外作用部位作用部位神神经细经细胞胞浆细浆细胞胞内分泌腺内分泌腺细细胞或下丘胞或下丘脑脑细细胞胞活活细细胞胞产产生生细细胞胞乙乙酰酰胆碱、胆碱、多巴胺、氨多巴胺、氨基酸基酸类类、NO等等球蛋白球蛋白蛋白蛋白质质、多、多肽肽、固醇、固醇、氨基酸衍生氨基酸衍生物等物等多数是蛋多数是蛋白白质质，少，少数是数是RNA化学本化学本质质神神经递质经递质抗体抗体激素激素酶酶比比较项较项目目对点落实 解析解析探究探究以实验为途径以实验为途径追根溯源追根溯源理解更深理解更深对点落实 组别组别1234处处理理方法方法胰胰岛岛素素阿司匹林阿司匹林生理生理盐盐水水实验结实验结果果(血糖血糖浓浓度度)高于正常高于正常高于正常高于正常项项目目甲甲组组乙乙组组ST浓浓度度(g/mL)mmGH浓浓度度(g/mL)nn识记 以知识为核心文科记忆当背则背对点落实 解析解析迁移迁移以图表为载体以图表为载体信息蕴含信息蕴含图文转换图文转换对点落实 解析解析返回返回应用应用以生活为目的以生活为目的关注健康关注健康回报社会回报社会对点落实 解析解析解析解析解析解析归纳拓展探究探究以实验为途径以实验为途径追根溯源追根溯源理解更深理解更深对点落实 解析解析解析解析演练提能 精准化高效化NONO.3项项目目测测定定值值参考范参考范围围单单位位甲状腺激素甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰胰岛岛素素1.75.020.0mIU/L解析解析返回返回谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢