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大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班音乐采茶教案反思 授课老师: 这是大班音乐采茶教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供教师家长们参考学习。 活动目标: 1、丰富有关采茶的学问经历,熟识采茶音乐的旋律和构造,感受体验民歌特点,学习采茶的舞蹈根本动作。2、依据故事情节,创编没有同节奏及方位,以及没有同姿势、幅度的采茶动作。3、自己调整动作幅度,在没有与其他人碰撞的根底上,逐步学会用目光和体态与其他人沟通。4、通过图片理解歌词内容,并能依据歌词内容绽开大胆的想象。5、体验唱歌活动带来的愉悦。活动预备:磁带活动过程:1、观赏音乐。告知幼儿这是浙江民歌采茶,请幼儿感受其旋律心情并知道有几个乐句。2、供应故事情境,给幼儿创编的线索。3、创编动作。1围绕故事情节,逐句编动作、练习。2引导幼儿编其次乐句没有同节奏的采茶动作,音乐节奏快了,他是表示怎样采茶的呢?3启发幼儿编第三段乐句没有同姿势的采茶动作。4、完整练习。1将动作组合,跟随音乐跳给幼儿看,提示幼儿观看:用了哪些人想的动作。2放慢速度,幼儿完整练习。3提示幼儿调整自己的动作幅度,没有与同伴碰撞。活动反思春暖花开的时候也是茶叶上市的时候,今日下昼我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛,随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘没有同的心情。在这个教学中,我注意培育幼儿在学习中的制造学习力量和主体地位,在学习中让幼儿的个性得到自由开展。通过一系列的活动到达幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中,我发觉了一些缺乏和遗憾,例如在节奏嬉戏中,有一些幼儿的创作显得比拟简洁,表达没有出水平,在以后的教学中可以多进展老师示范,同时注意幼儿创新思维和发散性思维的培育;在拓展教学时,我发觉有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄,今后可带着幼儿做一些资料收集的操作,让幼儿熟识这个环节。我还需没有断改革教学教法,完善自己的教学,没有断提高自己的讨论创新力量。实用借鉴| Practical lessons页 1
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