2022/4/232教教学学过程过程简笔画是运用简笔画是运用简洁洗练简洁洗练的的线线条条，高度地概括事物造型，高度地概括事物造型，简明扼要的简明扼要的表情达意表情达意。具有。具有很强的实用性，给人以物质很强的实用性，给人以物质和精神的审美享受。和精神的审美享受。2022/4/23。一、简笔画人物头像单线画法1.三停五眼人的面部具有非凡的表现力，是人类相互识别的重要标志。“三停五眼”是指人的头部五官比例。“三停”即发际线至眉线眉线至鼻底线鼻底线至颌底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处，儿童眉在头部二分之一处。2022/4/232022/4/232.人物全身比例人物动态千姿百态人物动态千姿百态,要把握人物要把握人物比例和动态规律。在简笔画人比例和动态规律。在简笔画人物单线画法中，一般确定成人物单线画法中，一般确定成人全身比例为全身比例为8个头长，上肢个头长，上肢3个个头长，上身头长，上身3个头长，腿个头长，腿4个头个头长。儿童全身为长。儿童全身为4-5个头长。个头长。2022/4/232022/4/233.人物的脸型和表情特征人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概括：画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。2022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/23 2022/4/232022/4/232022/4/2316教教学学过程过程2022/4/2317教教学学过程过程2022/4/23二、人体的结构与比例人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。2022/4/23（1）成年人比例人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）（2）小孩的比例小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服2022/4/23二、直立人物的画法注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面五官、四肢、衣领、衣袋侧面发型、足尖、鼻尖背面发型、服饰、足2022/4/23三.动态人物的画法注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。2022/4/232022/4/231、运态画法的规律腰腰运动的方向，关键关节关节运动局限，能动点注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例2022/4/232、注意事项重心重心重量中心重心线重心线通过人体重心向地面引的垂线支撑面支撑面支撑人体的面积注意：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。2022/4/2325骨线式人物程式化画法骨线式人物程式化画法步骤：步骤：(1)画出圆形头部，不要太画出圆形头部，不要太大；大；(2)画出脊柱运动线；画出脊柱运动线；(3)画出下肢和上肢，注意画出下肢和上肢，注意比例角度。比例角度。(4)添加头部特征及装饰；添加头部特征及装饰；2022/4/2326教教学学过程过程尝试完成下面的任务：把以下照片用简笔画的表现方法表现出来。注意：注意：（1）结构合理。（）结构合理。（2）比例准确。）比例准确。（3）线条流畅。（）线条流畅。（4）构图得当。）构图得当。2022/4/232022/4/232022/4/2329教教学学过程过程2022/4/23302022/4/23312022/4/2332远近绘画步骤添加背景2022/4/2333教教学学过程过程2022/4/2334远近绘画步骤添加背景2022/4/23352022/4/2336小组合作探究讨论一下在画简笔画时要注意些讨论一下在画简笔画时要注意些什么？并思考我们如何添加背景什么？并思考我们如何添加背景使其成为一幅完整的画面？使其成为一幅完整的画面？2022/4/2337评一评评一评比例的协调比例的协调关节的弯曲关节的弯曲2022/4/2338生活中的简笔画生活中的简笔画2022/4/23392022/4/232022/4/2341教教学学过程过程2022/4/23422022/4/23432022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/2352畅谈收获畅谈收获 评评价价总结总结2022/4/23欢迎指正！欢迎指正！2022/4/23542022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/232022/4/23