新教科版小学科学四年级上册1.2《声音是怎样产生的》（课件）-

1.2声音是怎样产生的教科版四年级上册声音单元聚焦汽车声鸟叫声雷声流水声声音是怎样产生的呢？不同的声音探索让橡皮筋发出声音固定后的带红点的橡皮筋探索实验方法让橡皮筋发出声音拉按弹实验结果是否发出声音是否发出声音是否发出声音画一画橡皮筋发声时的状态我们可以用箭头去表示橡皮筋运动的方向探索让橡皮筋发出声音的方法有什么特点呢？探索拉：橡皮筋只往一边动按：比较发声情况橡皮筋只往下动弹：橡皮筋来回动没有声音没有声音有声音物体在力的作用下，不断反复的做往返运动的这种情况称为振动探索没有往返运动有往返运动（振动）橡皮筋(能/不能）发声(能/不能）发声比较发声情况橡皮筋发生振动可以产生声音探索其他物体呢？探索物体名称物体发声的状态画一画轻轻触摸（是否振动）不同物体发声时的特点探索发声的物体都在振动物体发生振动产生声音研讨声音是由产生的物体振动研讨如何让物体停止发声呢？拓展声带声带就像橡皮筋一样，当我们发声时，声带变紧，并快速振动，用手轻轻放在喉结处，会感受到它轻轻在振动