Word 幼儿园教育笔记有趣的指纹幼儿园教育笔记好玩的指纹(篇一) . 大班的孩子从这个学期开头已经开头动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简洁的数字和字母，大部分的孩子握笔的姿态正确，书写也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到老师，问是不是孩子没有仔细学，或者是孩子太笨了 我要对各位家长说，你们别焦急！孩子的本领进展有快有慢。大班的孩子刚刚开头书写，怎样能够一下子就给孩子下定论呢? 这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的进展，给他以后的学习造成必需的障碍。 孩子的年龄仅有四、五岁，很多微小的动作做不好也是正常的，像书写的动作就是微小的动作，刚刚开头拿笔时，多少孩子不会啊！此刻看看不是都会了吗。 各位爸爸妈妈，你们能够试着回忆一下：孩子在不会说话的时候，仅有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗?并且说得非常好！就用等待孩子开口说话的急躁等待孩子能够正确握笔，并且写出美丽的字吧！ 爸爸、妈妈，请别急，您的孩子必需会很精彩的！ 幼儿园教育笔记好玩的指纹(篇二) 周四，我们班级有个小伴侣在快要吃午饭时，跑过来跟我说：“老师，张倩肚子痛。”于是我过去问她：“张倩，肚子哪里痛？痛的厉害吗？”在确认不是很严峻的状况下，我打算让她先吃饭吧，吃好后还是不舒适再联系家长。 饭都没吃多少，她就不吃了，头趴在桌子上，饭菜也还都在桌子上。其他小伴侣吃好的已经在玩了。当时我还在吃饭，我想等我吃好去整理一下吧。但是就在我这么想的时候，我发觉她的前面的小伴侣放好自我的饭盒后，跑进来问了她几句，然后把她的桌子上的饭盒拿去放好，还用抹布帮忙擦桌子。当时我就感到一股浓浓的暖意。 我一向以为孩子还小，不懂得照看别人。老师不提示的事情很少会自我去做的。看来是我太低估了孩子。他们让我看到了一个又一个的惊喜，感受着班级里一股股暖意 幼儿园教育笔记好玩的指纹(篇三) 下午户外活动时，我和小伴侣进行了谈话，请小伴侣们说说自我中午吃了什么。许多小伴侣都专心踊跃的发言，告知同伴自己这天吃了肉还吃了青菜。小可却躲在后面不吱声，一副欲言又止的样貌。我装作看不见，对发言的小伴侣大加赞扬，并告知他们怪不得他们这么聪慧，原先是什么食物都吃的缘由。之后告知他们说:“吃鱼会让小伴侣更聪慧，每天喝牛奶小伴侣的个子会更高。”小可听到这儿，挤过来说:“老师，我这天喝了牛奶。”我摸着她的头说:“怪不得你长这么高呢?真棒！那你这天还吃了什么?是鱼、是肉还是青菜呢?”小可立即又不吱声了。我明白她这天有没有好好吃饭。我转过身对其他小伴侣们说:“小可明天再来告知大家除了喝了牛奶还吃了什么，好吗?”小可用劲儿的点点头。当天晚上，小可的妈妈给我打来了电话，说小可晚上回来要吃鱼了，老师说洋洋吃了鱼变得更聪慧了，她也要吃，还要打电话告知老师。我能够感觉到电话另一头的人有多么得兴奋。 有了初步尝试的胜利我更有信念了。我常用谈话、嬉戏、嘉奖的方法鼓舞孩子不挑食。平常和家长们进行金点子共享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了阅历总结:孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓舞，使孩子增加进食的信念。家长烹调食物时要注意色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步订正孩子的挑食现象，养成好的饮食习惯。 幼儿园教育笔记好玩的指纹(篇四) 户外活动开头了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球园里喧闹非凡，生气勃勃，处处都是孩子们的笑脸，快乐的笑声，就连最内向的琪琪小伴侣脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飘舞。由于琪琪小伴侣是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些愁闷，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做嬉戏，一块活动，许多的活动技巧也把握不了。我常用爱的眼光去看他，用暖和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做嬉戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告知我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人赞叹啊！于是我兴奋的抱起她：“你太棒了，连续努力！”琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从今以后，琪琪时不时不地展现跳绳的本事，许多花样技巧让她跳的很简洁自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不行估量的作用，它能够帮忙孩子建立自信，构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要暖和，尤其是来到我们群众中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救济之手，一切都会变得那么完善！ 4 / 4