Word文档，下载后可编辑弟子规做中华好老师读后感 弟子规做中华好老师读后感 利用寒假时间，我潜心研读了学弟子规做中华好老师这本书。可以说受益匪浅，感受良多，更为我今后的教书、育人、甚至教子指明方向，我甚至庆幸我遇到了这本书。 在本书第一章弟子规总述“要提升道德学问，明了教育的主次”章节中的对“有余力，则学文”的诠释和讲解中给了我许多启发。有这样一段话，引起了我的关注，更引发了我的思考。 书中写道“人生最难的不是奋斗，而是抉择。在人生的道路上，我们总会遇到一个个十字路口，总要去抉择。假如我们抉择对了，就会朝着正确的方向奋斗，那么离自己的目标就会越来越近;假如我们抉择错了，就会朝着错误的方向奋斗，那么离自己的目标就会越来越远。可以说，人生最难的不是奋斗，而是抉择抉择正确的奋斗方向。俗话说，“方向不对，努力白费。”确实，努力一定有结果，但不一定有好结果。可见方向选对才不会白白努力。 读到这句话，不禁让我陷入了回忆之中。 那是15年前，2001年的初冬时节，中专毕业后会分配到哪里？让我有些茫然！在焦急的等待中，我迎来了我人生中的又一个选择。摆在我面前的有三条路让我选择。周围的许多亲朋好友都给我意见，他说这个开展好、她说那个职业很轻松、这个职业有些累、那个职业没意思，我知道他们都是为我的人生做着规划和考虑，但我有自己的主意，我坚决的对他们说：“我要选择去当老师！” 从此我踏上了这条路，我知道我选对了。我热爱这个职业，爱我的学生，虽然很累、很苦，有时不被理解，但我乐在其中。过去的许多年，我仍然很庆幸我的选择。就是这份喜爱、坚持；就是这次正确的选择，让我的人生充实而欢乐。 身为老师的我明白，在教育学生这个问题上，同样需要我们去抉择：什么是教育的首要任务，什么是教育的次要任务？这个教育的先后顺序一定要抉择对。在大学中讲，“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，所以教育一定不要本末倒置，不然真就是白费劲气了。那么教育的首要任务和次要任务分别是什么呢？从弟子规的总述局部可以得到确切的答案，那就是道德修养是首要任务，学习知识是次要任务。 随着我年龄的增长、教龄的增长、学生年级的增长，我越来越感受到道德修养教育的重要性。特别是升入六年级后，孩子们变化很大！一个个玩世不恭，性格变得躁动，脾气超级大，一点就着，学习成绩也是一落千丈。开始我是愤慨、生气、咆哮，天天在生气和郁闷中度过。学生们原本死气沉沉的课堂更加没了生气，我们之间都不快乐，成绩出来后和我想的一样倒退了许多。假期我也在不断的反思，特别是读了这本书后，令我毛塞顿开。学生在变，我也要变。现在我需要做的是：快速调整自己的状态，利用老师的优势，潜移默化的影响我的孩子们。在网课期间，调动学生积极性，适当的批判，鼓舞充满课堂。利用课内例文和课外阅读跟他们讲人生，讲我的体会，讲应该懂得的道理。在潜移默化中影响他们，教育他们。现在已经取得了很好的效果，特别是这两天上课的状态，我积极乐观，克服困难的态度，也感染着他们。 接下来的日子，我想把鼓舞，信任留给他们，教给他们做人的道理，交给他们处事待人的态度，滋养他们的浩然正气。待他们长大后，一定会记得老师当年对他们的教诲与积极正面的影响。有了积极乐观，克服困难的勇气和信心，我想成绩也一定会提高的。我现在正在为之努力奋斗着。 2