“青”字家族的区分教案教学目标：1.认识“青字家族”，并能区分“青、请、晴、清、情、睛、蜻”7个字；2.初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字；3.进一步激发学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。教学重点、难点：重点：认识、并能区分7个形近字。难点：初步了解形声字的构字规律，懂得根据偏旁来区分同音字、形近字。课前准备：多媒体课件教学过程：（一） 创设情景，激发兴趣1猜谜语：先请大家猜个小谜语“大眼睛，阔嘴巴，白白肚皮绿衣裳，游泳跳高本领大，专吃害虫为农家。（猜一动物）”大家猜猜看，它是谁呢？小青蛙！2 说一说：小青蛙穿着什么颜色的衣服啊？（绿色）是呀，这个小青蛙的“青”和颜色有关，表示绿色。再来读一读吧！（二） “青”字开花，组成新字 （1）创设情境，有一天，可爱的小青蛙来到小河边，小河里的水真清啊！它迫不及待想要跳进水里。于是，它对小河水：“我可以和你做朋友吗？”小河一听，哗哗地笑着说：“好呀？我是三点水，你是清，我们组合在一起还是清，但是，是清水的清，清楚的清，”学习“清”。（2）课件出示其他五个偏旁“忄、讠、虫、日、目”，说说偏旁：（3）课件出示新字，让学生以自己喜欢的方式练习读，发现异同；（三）细细品味，感受不同（1）说“晴”。晴天、晴朗、晴空。（2）谈“情”。亲情、友情、病情、剧情（3）看“睛”。眼睛。（4）“蜻”飞。蜻蜓。（5）言“请”。请喝、请坐、请借（四）了解构字、初解形声（五）借助儿歌、区分记忆有日天空才放晴，有目才是大眼睛，小河流水甜又清，水边飞虫叫蜻蜓，说话客气说声请，大家都有好心情。（六） 练习巩固眼（ ） （ ）问 心（ ） （ ）水 （ ）天