沪科版14.1电阻和变阻器教案(表格式)课题第十四章探究电路第一节电阻和变阻器课时总1 课时课型：新授调整意见第1 课时教 学 目 标1 认识一个重要的物理量-导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系。2 经过实验探究，用控制变量的方法研究决定电阻大小的因素。3.知道滑动变阻器的原理、构造、作用及使用方法；知道电阻箱的读数方法。重点探究决定电阻大小的因素及引导他们总结结论，滑动变阻器的原理及接法难点电阻的探究决定电阻大小的因素及引导他们总结结论运用电阻的决定因素做实际题目教具电流表、导线、开关、滑动变阻器、学生电源、不同材料的金属导线、夹子等教法学法归纳法、分析法、讲授法、讨论法、控制变量的方法、对比法等板书设计第十四章探究电路第一节电阻和变阻器概念：国际单位：一电阻 常用单位：二、科学探究：电阻的大小与哪些因素有关系换算关系：电路中的符号：三、变阻器1.滑动变阻器的原理、构造、作用及使用方法及优点与缺点2.旋钮式电阻箱的读数及优点与缺点教后小结教 学 过 程环节知识点教 学 活 动估时调整意见创设情景导入新课互动合作科学探究归纳演练整体提高作业及预习一、电阻二、电阻的决定因素三、变阻器一1.讲解：水在水管中流动时，要受到水管对它的阻碍作用，电荷的在导体中定向移动形成电流，那么，导体对电流也有阻碍的作用，这就是电阻。引入电阻的定义、单位、换算关系、常用的单位等。2.引导学生阅读课本。3.练习：学生完成探究P55，讲评，强调注意的问题。二讲解：导体对电流也有阻碍的作用，这个阻碍的作用有大有小，那么，电阻的大小与哪些因素有关系昵？组织学生进行猜想，发表看法引导学生设计实验并根据猜想讨论。2.出示器材，鼓励学生动手实验，验证自己的猜想引导学生分析：若选取a.b两个导线是要研究什么的，控制了什么是不变的？学生针对提问回答。教师讲解说明。并引导学生分析总结结论。3.引导学生针对猜想一一验证，最后总结结论。4.练习：（1）电阻的大小决定于导体的、和它的大小还与什么有关系。（2）一导体两端的电压为3V，导体的电阻为12，断开电源，使导体两端的电压为0V，导体的电阻为（）A0B12C9D3三、引导学生阅读课本，明确滑动变阻器的原理、构造、作用及使用方法等。并与旋钮式电阻箱对比，分别找出它们的优点与缺点。四、引导学生总结本节内容并完成探究其它部分。导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。因此，我们说：电阻是导体本身的一种特性与导体本身有关系与电压、电流无关。五、作业：复习本节所学知识提前学习下一节并完成探究其它部分5min 23min 3min12min 2min