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一、文言文阅读(19分)阅读下面的文段,完成后面的题目。记丐侠来懋斋先生者,家况奇贫,性慷慨而有过人节。乡试后,捷举。意欲赴礼部 试,而细于资斧。乡人俗习,例凡临时乏资者,得招集亲友七八人各出一分于发 起人,由发起人立约签字付资,毕事而次第发还Z,谓Z会。既而曰:“孰如成 一会而筹集之于是奔走于亲故之学科网门者数日,始获七人之认可。然皆 以情不能却,强应之而心实否Z。届期先生黎明起,扫庭除,具旨酒与佳肴,以 恭候Z。i冃知日既夕矣,无一亲故Z足迹,印于其庭者。有群丐过其门,见先生家罗杯盘,必有所谓喜事者。遂麋集于户限外,争欲 得杯盘狼藉之馀浦。斯吋也,先生饥火与憤火交绥,于是出谓群丐曰:“予之肆 筵以设席也,实以部试期迫,赴都乏资,意欲藉亲故Z集会轮资,应眉急耳。 奈亲故负我,今竞食言,以致吾Z酒肴为虚设。虽然,与其鱼馁而肉敗,孰若 大家共一饱。汝曹其就座,吾将为东道主而畅饮焉。”群学科网丐登堂醱,膿 饷既良,已谓先生曰:“吾侪小,蒙先生賜以酒食,固属非分之宠。今试一问, 由此达京师需金几何? ”先生曰:“但使途无饥渴,而安抵都下足矣。”群丐 应声起曰:“是区区者,何难Z有? ”吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先牛 食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事,且厚有赠馈。既抵都,群丐各分道行乞, 以所得资为先生应试费。试后果捷南宫,得出为某邑宰,循例省亲回籍。群 丐亦促之返焉。甫抵里闱,亲故Z问寒温表庆贺者,肩摩踵接。先牛亦平淡视然越数H将 Z官,群丐请从Z任所。先生恐有所不歉,又恐背前日谊。方踌躇间,有黠者 学科网似已久窥其意曰:“先生之作官,自作官;某等之行乞,自行乞。但使 有效犬马处,则吾等愿藉Z以毕馀生。若其他世俗Z累,决不敢为先生漁,且 口漁也。请勿作再三Z虑,先生以为何如? ”抵任所后,各行丐于四方,惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给 之,然往往不受。吋邑多盗,群丐间作侦探,是以屡屡破获重要案件。至颁发赏 格时,悬牌累月,迄无来领者。而先生以政声卓著,由上峰保升郡守矣。先生 固儒者不耐于酬酢之烦又淡于利禄遂以亲老乞终养。解组后,欲为各丐谋治 生业,竟皆避之他去。先生每为人言之,辄唏嘘泣下,引为憾事。然而丐则侠 矣。(选自虞初广志卷八,有删改)注南宮:指“礼部。漁:玷污。解组:解下挂印的带子,指辞官。1对下列文句中,断句正确的一项是(3分)()A. 先生固儒者不耐于酬酢2烦又淡于利禄遂以亲老乞终养B. 先生固儒者不耐于酬酢之烦又淡于利禄遂以亲老乞终养c.先生固儒者不耐于酬酢Z烦乂淡于利禄遂以亲老乞终养D.先生固儒者不耐于酬酢2烦又淡于利禄遂以亲老乞终养2. 以下各组语句中,分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是 (3 分)()A. 蒙先生賜以酒食,固属非分Z宠先生亦随时资给ZB. 以所得资为先生应试费 试后果捷南宫,得岀为某邑宰C. 若其他世俗Z累,决不敢为先生漁 先生恐有所不歉,又恐背前日谊D. 悬牌累月,迄无来领者 是以屡屡破获重要案件3. 下列对原文的理解和分析,不止确的一项是(3分)()A. 來懋斋先生家况奇贫,为人却悚慨大方,有过人的节操。乡试中举后,打算 赴礼部应试,可缺乏资用。他釆用民间打会的方式向亲友筹集资金,但遭到背弃。B. 来懋斋先生把准备招待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的 困境,乞丐们用行乞所得资助他,并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬,并因 此常常获得馈赠。C. 来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都,如愿考中,得以出任县令。回乡省 亲时,对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。D. 來懋斋先生任职期间,乞丐们给予他很多帮助,使先生政声卓著,升任郡守, 而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前,想给他们谋取职业,群丐都躲开了,先 生引以为憾。4. (1)把文言文阅读材料中划横线的句了翻译成现代汉语。(共7分)(1)是区区者,何难Z有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。 (5分)(2)甫抵里|干J,亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。(5分)二、诗歌鉴赏阅读下而这首唐诗,完成(1)(2)题。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。【注】1.流人:流落江湖的乐人;2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。1、一、三两句同为写景,写法和作用不同,请作简要说明。(5分)2、第四句中“泪痕深”描写形象新鲜,请简析其原因。(6分)三、名篇名句默写(6分)(1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘 门芷的罪名,但他鉴定的表示:(2)王维使至塞上中“,” _联,写了到达边塞后看到的奇特 壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描 写,引起后面对历史的缅怀。四、语言文字运用(9分)1. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的的一组是(3分)() “古有刘敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将三国讲活了,他那_的 讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。 演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动 于衷”,才能,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形Z于外”。 许曷春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读春秋,宝相庄严,oA. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生C. 栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D.绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖2、下列各句中,语意明确、没有语病的一项是(3分)()A. 今年的网购商品监测报告显示,在92件抽样商品小,38件商品存在着 假冒伪劣、无质量认证和非授权止规渠道销售,被认定为“非止品”。B. 上周六,我市文化馆启动了市民文化艺术培训学校今年春季班的现场报名工 作,14个班次的500余个学员名额在半天内被市民一抢而空。C. 出租车是城市流动的名片,这要求出租车司机要具备相关的从业资格、过硕 的驾驶技术、良好的职业道德和热情的服务态度才能够胜任。D. 参加完为期一周的中学生排球联赛,他发现自己的功课已经落下了一大截, 为了赶上大家的学习进度,他在假期里强迫自己做了一周的作业。3依次填入下而一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)() 与世界接轨,首先还是要找到人类的传统共性。o而中华民族在伦理价值上的传统累积,是能够给人类当下与未来提供十分丰富的精 神营养的。 有人认为未來世界的真止相互认同、融合,将从“全球伦理”开始 关键就在这个人类“共同伦理”价值的标准是什么,由谁来制定 其实我们就失掉了构建“共同伦理”的机会与资格 只有人类共同伦理价值被认同 当我们把传统一股脑儿抛向脑后,而不战口溃地照单全收别人的传统 才可能相互凝视,并融合起来A.B.C.D.
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