黑龙江科技大学继续教育学院毕业论文题目：3L-6/12型石油气压缩机及运动部件的设计学专 年 姓na校一黑龙江科技大学继续教育学院业级2015级名学号2017年5月15日活动中心是开展社会主义宣传教育，组织辅导群众文化艺术活动的 综合性文化部门和活动场所。它不仅为人们提供了学习及休闲娱乐的场 所，同时也为人们提供了必要的交流空间。活动中心种类很多，本次设计为青少年活动中心。基址位于大庆市 高新技术产业开发区，区位条件优越，交通便捷，基地而积约为4.24万 平方米。通过对基地地形、周围环境及设计条件的分析，确定了设计理念一一 成长、互动。形体设计以青少年成长过程为依托，不同的形体代表着青 少年的不同成长过程，并将青少年的活动方式贯穿于建筑形体的组合之 中。建筑形体走势上采用了两个方向上逐渐上升的趋势，寓意着青少年 积极向上，朝气蓬勃的状态。在结构形式上，主体建筑采用了框架结构, 运动中心等大空间采用了网架结构。设计中考虑了无障碍设计，体现了 以人为本的理念。关键词：活动中心；设计理念；形体组合AbstractThe activity center is a palace to open the exhibition socialism publicity educate, organize the culture art activity.lt not only behaves provided the place for study and leisure amusement, also provided the necessary exchanges space.The activity center category is a lot, this design is teenagers activity center.The site locates the high and new technique in municipal industry development area, the area is superior, the transportation is convenient.The base area is roughly 42,400 square meters.Through the analysis to base geography, surroundings environment and conditional, the design principle is ensuredgrows up, interaction.The bodydesign relys on teenagers growth process.The different body represents the teenagers different growth process, combining to pierce through the teenagers line of action in the combination of the building body.Adopted on the building body trend two directions top gradually the trend that rises, implied the meaning that teenager is positive to heading up and booming appearance in vigor. In the construction formality, the major building adoptes the frame construction, the big space adoptes the net construction etc. the sport center.lt considered to have no in the design the obstacle design, now the principle that make people the center.Key words:activity center; design principle; body combination第1章概述1活动中心建筑的功能11.2活动中心建筑的种类21.3活动中心建筑设计要点2第2章建筑设计总体要求42方案概况4结束语5致谢6参考文献7第1章概述文化活动中心的发展代表着整个社会精神文化领域的发展状况，所以设施 完善的文化活动中心是任何一个发达城市乃至地区所不可或缺的。社会的进 步是人类努力的结果，不管是活动中心还是其他的建筑都应该以人为中心。总 平面规划，功能房间布置，出入口的设置等设计过程都要贯穿“以人为本”的 思想。青少年活动中心不仅是青少年学习及休闲娱乐的场所，更是时代的产物。 建筑除了要考虑对外形的整体把握，细部构件的设计，建筑立面材质的选择以 外，内部空间的丰富性，流动变化的特点更是设计的重点，因为这才是青少年 所向往的交流空间。文化活动中心在某种意义上来说就是一座地标，它的建筑 形式代表着该地区精神文化发达状况。本活动中心设计增添了时代发展下的新兴功能空间，满足了新一代青少年 的活动需求。设计从形体、空间等各个方面着手，力求为青少年提供一个集学 习、休闲、娱乐为一体的交流活动场所。这次方案设计是对未来实际工程的一次演练，建筑设计中有很多需要考虑 的因素，独立完成一个方案设计，充分考虑并解决设计每个环节中遇到的问题, 提高设计能力，并且把所学理论知识应用到实际，更加了解相关规范及制图标 准化。1.1活动中心建筑的功能活动中心是国家设立的县（自治县）、旗（自治旗）、市辖区的文化事业机 构，隶属于当地政府；是开展社会主义宣传教育，组织辅导群众文化艺术（娱乐） 活动的综合性文化部门和活动场所。活动中心不仅为人们提供了学习及休闲 娱乐的场所，同时也为人们提供了必要的交流空间。随着时代的发展，活动中心的定义越来越广泛，其功能也越来越丰富，不 再只是简单的活动空间。现代的活动中心建筑是集多种功能于一体的综合性文 化娱乐建筑，增添了许多新兴的功能区块，例如学术型的综合培训区、体验基 地、感统训练、思维游戏、科技区等。文化活动中心在某种意义上来说就是一座地标，它的建筑形式代表着该地 区精神文化发达状况。故其建筑设计除了要考虑对外形的整体把握，细部构件 的设计，建筑立面材质的选择以外，内部空间的丰富性，流动变化的特点更是 设计的重点，因为这才是人们所向往的交流空间青少年活动中心不仅是青少年学习及休闲娱乐的场所，更是时代的产物。 木活动中心设计增添了时代发展下的新兴功能空间，满足了新一代孩子们的活 动需求。设计从形体、空间等各个方面着手，力求为青少年提供一个集学习、 休闲、娱乐为一体的交流活动场所。1.2活动中心建筑的种类活动中心建筑的种类很丰富，按照使用对象的不同可以分为社区活动中 心、大学生活动中心、教职工活动中心、老年人活动中心、青少年活动中心等。 各种类型活动中心的设计主要依据是使用对象的特征，不同人群的行为特征、 心理活动、行为方式、活动尺度、生活状态等都在不同程度上影响和制约着建 筑的功能划分和形体走势。青少年活动中心的特定使用人群决定了其积极向 上、活泼灵动的现代建筑造型特点，同时也决定了功能的新兴化与时代化，这 些也将是该活动中心设计的关键。1.3活动中心建筑设计要点新建文化馆宜有独立的建筑基地，并应符合文化事业和城市规划的布点要 求。1.3.1活动中心建筑基地的选址应满足下列要求(1) 位置适中、交通便利、便于群众活动的地段；(2) 环境优美、远离污染源。1.3.2活动中心建筑的总平面设计应符合下列要求(1) 功能分区明确，合理组织人流和车辆交通路线，对喧闹与安静的用 房应有合理的分区与适当的分隔化(2) 基地按使用需要，至少应设两个出入口。当主要出入口紧临主要交 通干道时，应按规划部门要求留出缓冲距离；(3) 在基地内应设置自行车和机动车停放场地，并考虑设置画廊、橱窗 等宣传设施叫1.3. 3活动中心建筑设计考虑因素活动中心建筑庭院的设计，应结合地形、地貌及建筑功能分区的需要，布 置室外休息活动场地、绿化、建筑小品等，创造优美的空间环境叫当基地距医院、住宅及托幼等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、排练 室、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置，并釆取必要的防 止干扰措施。第2章建筑设计总体要求2.1方案概况为发展社会精神文化，丰富青少年的文化生活，在大庆市文化教育中心区 域建一青少年活动中心，供大庆市青少年学习及休闲娱乐使用。结束语本设计通过搜集资料、反复修改，对设计过程有了更深的认识，对文化馆 建筑有了更多的了解。因该活动中心使用对象的不同，决定了该建筑独特的造 型特点。由建筑的特有的标志性，考虑其在地区范围内的影响不仅仅是功能， 还有其代表的涵义，即建筑的灵魂。从功能来讲，文化活动中心是青少年学习交流的场所，与传统活动中心以 活动中心不同，现代青少年活动中心强调以人为木，即功能、流线、布局、设 施的安排及内外环境的营造，旨以人为中心，处处给观众以亲切和关怀，充分 考虑青少年的意愿和习惯，以方便孩子们学习和进行社会交流为出发点和归 宿，为其提供丰富的交流空间是最大的追求。现代活动中心强调以人为本，从新时代青少年的心理活动出看，设计符合 吋代发展的新兴功能空间。设计结合基地环境，处理好体育中心与活动中心的 关系，尤其是在建筑风格与建筑体量方面的呼应；处理好室外活动场地与室外 环境。做到功能布局合理、交通流线通畅、室内外空间组织有序，同时符合青 少年活动的行为特征。建筑形体设计上力求体现青少年文体建筑积极向上、活 泼灵动的现代建筑造型特点。经过几个月的努力，毕业设计在不知不觉中接近了尾声。从领到建筑设计 任务书到此时此刻，付出了很多，也收获了很多，这将是我大学生活最深刻、 最有意义的一次设计过程。感谢黑龙江科技学院给予了我学习的机会，感谢建 筑设计学让我在这个专业上有所收获。在设计过程中，有许多老师和同学给予 我关怀和帮助，感谢老师，为我们提供了充足的资料，反复讲解修改，并给予 极大的鼓励。感谢老师为我二次评阅，以及建筑系的所有老师在此过程中的关 怀。也感谢我们组的同学，长期以来我们一起合作，共同克服困难，彼此提供 建议，互相帮助，不仅增加了同学Z间的感情，而且提升了实际设计的能力和 共同合作的精神。参考文献1 Koen Steemers Sustainable Urban and Architectural Design, beijing： CHINAARCHITEC TURE & BUILDING PRESS, 2005. 03.2 张建.建筑设计.北京：中国建筑工业出版社，2003. 6. 203 彭一刚.建筑空间组合论.(第二版).北京：中国建筑工业出版社, 199&4 周逸湖，宋泽方高等学校建筑、规划与环境设计第一版M 上海: 东南大学出版社,2001. 12. 20.5 段智君，赵娜冬建筑外环境与环境建筑化J 时代建筑,2002,( 12)：23. 25.6 曾涛.体育建筑设计手册北京：中国建筑工业出版社，2001.0&7 宋阳，陈冠宏.当代建筑入口空间M大连：大连理