2021-2022学年安徽省合肥市长丰县九年级（上）期末化学试卷1. 中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，涉及化学变化的是()A. 火药应用B. 磁石指南C. 晾晒纸张D. 活字印刷2. 合肥市实施文明创建工程三年行动计划(20212023年)正式印发，合肥将力争通过三年努力，努力创成全国文明典范城市。下列措施中不符合创建文明城市理念的是()A. 禁止露天焚烧秸秆B. 生活污水集中处理后排放C. 鼓励燃放烟花爆竹D. 积极开展植树造林、种草3. 化学与生活息息相关。生活中的下列做法正确的是()A. 电器着火时用自来水扑灭B. 煤炉旁放一盆水预防一氧化碳中毒C. 楼房着火时乘电梯逃生D. 遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域4. 下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是()A. 都是黑色固体B. 导电性都很强C. 硬度都很大D. 常温下化学性质都不活泼5. 绿原酸(C16H18O9)是金银花的主要抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列有关绿原酸的说法正确的是()A. 属于氧化物B. 由三种元素组成C. 含有43个原子D. 氢、氧元素的质量比为2：16. 规范的化学实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是()A. 取用固体药品B. 用滴管取液体C. 加入块状固体D. 称量氯化钠7. 我国的“稀土元素”储量居世界首位，镝是一种重要的稀土元素，如图是镝元素在元素周期表中的部分信息。下列有关镝元素的说法正确的是()A. 属于非金属元素B. 原子序数是66C. 原子核内中子数为66D. 相对原子质量为162.5g8. 下列关于电解水实验的描述，正确的是()A. 正极产生的是氢气B. 在水中加入少量硫酸钠增强水的导电性C. 负极产生的气体具有助燃性D. 正极产生气体的速率比负极快9. 我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，如图是反应的微观示意图。下列有关说法正确的是()A. 乙的化学式是CO2B. 反应后催化剂减少C. 反应前后元素的种类不变D. 丁由原子构成10. 如图是碳还原氧化铜的实验装置。下列有关说法错误的是()A. 实验中观察到红色固体变为黑色，澄清石灰水变浑浊B. 酒精灯加网罩的目的是集中火焰，提高温度C. 该实验体现了碳的还原性D. 实验结束时应先将导管从澄清石灰水中移出，再熄灭酒精灯11. 下列有关实验方案设计正确的是()选项实验目的实验方案A鉴别氮气和空气伸入带火星的小木条B除去CaCO3中的CaO高温煅烧C鉴别硬水和软水加入肥皂水，振荡D除去CO2中少量CO点燃A. AB. BC. CD. D12. 同学们设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是()A. 通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B. 利用该装置可以验证二氧化碳能与水反应C. 利用该装置可以验证二氧化碳的密度比空气大D. 利用该装置可以验证二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧13. 阅读下列短文，回答问题。作为国家级试点城市，合肥、铜陵正在积极推进源头减量、分类投放、分类收运、分类处理等各系统工作任务。其他14个地级市，积极探索推进生活垃圾分类示范片区建设，垃圾分类覆盖面持续扩大，分类成效逐步显现，垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题，还能提高垃圾处理的针对性，如厨余垃圾通过厌氧发酵法转化为沼气(主要成分是CH4、CO2、H2S)，经过提纯处理后，可制成压缩天然气。垃圾分类既可以改善生活环境，也有利于资源循环利用，因此需要每一个人的支持与参与。(1)沼气属于 _(选填“可再生”或“不可再生”)能源，H2S中硫元素的化合价为 _。(2)沼气转化为压缩天然气的过程中分子间间隔变 _。(3)甲烷完全燃烧的化学方程式为 _。(4)废弃的易拉罐属于 _(填字母)。A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾14. 实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见的实验装置。(1)装置B中仪器的名称是 _。(2)实验室用装置A制取O2的化学方程式为 _。若用装置E收集O2，气体应从导管口 _(选填“a”或“b”)端通入。(3)实验室制取CO2，应选择的发生装置是 _(填字母)。(4)选择装置D收集氢气的原因是 _。15. 煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的流程如图所示：(1)粗煤属于 _(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)步骤中分离操作的名称是 _。(3)步骤中发生反应的化学方程式为 _。(4)相比于直接用煤作燃料，“煤的气化和液化”的优点是 _。16. 学校九年级兴趣小组的同学在学习完“燃烧和灭火”后，以“探究燃烧的条件”为主题开展了项目式学习。【任务一】认识燃烧和爆炸(1)如图1图标中，与燃烧和爆炸有关的是 _(填字母)。(2)红磷、木炭、硫粉燃烧发生的反应属于基本反应类型中的 _反应。【任务二】探究燃烧的条件与灭火兴趣小组的同学用如图2所示气密性良好的装置进行实验探究。步骤：用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，观察现象。步骤：将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶(空瓶)中，观察到白磷不燃烧。步骤：向A瓶中加满80的热水，塞紧瓶塞，观察到白磷不燃烧。步骤：打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2，此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。【实验分析与结论】(3)步骤中观察到 _，说明酒精是可燃物，水不是可燃物。对比步骤和的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是 _。对比步骤和的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是 _。【实验反思】(4)实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是 _。【实验拓展】(5)步骤中，待装置冷却一段时间后，打开K2，若观察到 _，说明空气中氧气的体积约占15。若实验测得空气中氧气的体积分数小于15，原因可能是 _(填一条)。【任务三】探究白磷燃烧熄灭后，集气瓶内剩余气体是否含有氧气兴趣小组的同学用氧气传感器测得白磷在集气瓶内燃烧时氧气的体积分数如图3所示。(6)通过数据分析，你对燃烧需要氧气的新认识是 _。17. 实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸(大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。求：(1)25g大理石中碳酸钙的质量。(2)恰好完全反应时生成二氧化碳的质量。答案和解析1.【答案】A【解析】解：A.火药应用，有新物质生成，属于化学变化，故A正确； B.磁石指南，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C.晾晒纸张，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D.活字印刷，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：A。有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。2.【答案】C【解析】解：A、露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，因此禁止露天焚烧秸秆可保护环境质量，故A不合题意； B、生活污水中含有有害物质，若未经处理直接排放会造成水体污染，因此生活污水应集中处理后排放，故B不合题意； C、燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染，故C符合题意； D、积极开展植树造林、种草可以改善环境质量，有利于保护环境，故D不合题意。 故选：C。根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。3.【答案】D【解析】解：A、电器着火应该使用干粉灭火器，不能使用水灭火，说法错误； B、一氧化碳不溶于水，煤炉旁放一盆水不能预防一氧化碳中毒，说法错误； C、高楼住宅发生火灾时，不能从电梯逃生，因为发生火灾时一般会发生停电，再者电梯内易形成烟囱效应，造成人体的窒息，说法错误； D、遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域，以防吸入过多的有害气体和烟尘，说法正确； 故选：D。A、电器着火应该使用干粉灭火器； B、根据一氧化碳不溶于水判断； C、根据逃生方法进行分析判断； D、根据逃生方法进行分析判断。本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。4.【答案】D【解析】解：A、纯净的金刚石是无色的，石墨显深灰色，故选项说法错误。 B、石墨导电性很强，金刚石几乎不导电，故选项说法错误。 C、金刚石硬度很大，石墨质软，故选项说法错误。 D、金刚石和石墨均为碳元素形成的单质，常温下化学性质都不活泼，故选项说法正确。 故选：D。根据金刚石和石墨均为碳元素形成的单质，碳单质常温下化学性质不活泼，结合碳单质的物理性质，进行分析判断。本题难度不大，了解碳单质的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键。5.【答案】B【解析】解：A、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误； B、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确； C、一个绿原酸分子中含有16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子，则一个绿原酸分子由43个原子构成，故选项说法错误； D、绿原酸中氢、氧元素的质量比为(118)：(169)=1：8，故选项说法错误； 故选：B。A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 B、根据物质的组成进行分析判断。 C、根据1个绿原酸分子的构成，进行分析判断。 D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。6.【答案】A【解析】解：A、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A操作正确； B、胶头滴管的使用方法：先排空气再伸入液体内，瓶塞倒放在桌面上，故B操作错误； C、块状固体的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，故C操作错误； D、天平的使用方法：左物右码，且药品不能直接放在托盘上，故D操作错误。 故选：A。A、根据粉末状药品的取用方法进行分析； B、根据胶头滴管的使用方法进行分析； C、根据块状固体的取用方法进行分析； D、根据天平的使用方法进行分析。解答本题关键是熟悉实验基本操